00问答网
所有问题
当前搜索:
二年级应用题的解题技巧
孩子现在上
二年级
,数学
应用题的
逻辑关系搞不清楚怎么办?
答:
画图辅助:对于抽象的数学问题
,画图可以帮助孩子直观地
理解问题
。例如,如果题目涉及时间、距离和速度的关系,可以画出时间线或者距离图表来帮助孩子可视化问题。使用实物或教具:使用实物或者教具(如计数棒、积木等)来进行实际操作,可以帮助孩子更好地理解数学概念和运算过程。练习推理:通过提问引导孩子进行...
二年级
孩子数学
应用题
不会怎么办?
答:
/4
难理解的话我们可以先把题里重点的东西圈出来然后再理解这个题目,再解答问题
,然后做完可以在针对你标出来的进行检查。3 /4 讲题过程中,对题目所提到的东西,
可以用孩子感兴趣的事物代替
,让孩子主动参与解题,积极思考,培养孩子的思考能力。4 /4 所有的应用题,都是教材中的知识点串联,就是...
二年级
学生总是读不懂
应用题
,该如何进行辅导?
答:
1、题目出现的已知条件 把题目里所有明确表明的信息,按照顺序123列出来
,这个过程,其实就是帮助自己去理解题意的一个过程,同时也可以思考这些已经知道的信息,可以给解答带来什么帮助。有时候孩子会问,题目其实都有这些东西,为什么要重复抄写一次,不是在浪费时间吗?这个问题确实有道理,在排除孩子偷懒...
二年级
混合运算
应用题
怎么教孩子
答:
教孩子二年级混合运算应用题时可以采取以下方法有理解问题、分解问题、观察关键信息、选择适当算法、反复实践和巩固、创造性应用、理解运算结果
。1、理解问题:
首先帮助孩子理解问题陈述
,确保他们能够准确理解题目所描述的情境和需求。可以使用图画、物品或实践操作等方式帮助孩子形象化地理解问题。2、分解问题:...
二年级的应用题
怎么编 编应用题要注意什么
答:
1、提问题或填条件编题
,这两种形式的编题比较简单,只要指导学生弄清应用题的结构,熟悉已知条件和问题,弄清已知数和未知数之间的关系,学生就能完成任务。2、看图(实物图、线段图、示意图等)编题,引导学生先找出已知条件,要求的问题,然后用一段话有条有理地叙述出来,比提问题或填条件略难一点...
小学数学
二年级应用题
怎么那么难做
答:
2
.正确地分析题目,灵活地解答 常用的
应用题解答方法
,一般采用综合法和分析法。我们在复习时,侧重教给分析法。注意分析应用题中的问题,是用加减乘除中的哪种算法,解决问题需要我们先知道那些量,然后再去做,切忌拿到题目就盲目去做,问题都不看直接解答。3.整理归纳知识点间的联系,形成知识网络 由...
二年级应用题
理解能力差怎么办
答:
二年级应用题
理解能力差的解决方法如下:1、多做练习:应用题的理解能力需要多做练习来提高。可以从简单的应用题开始,逐步增加难度,帮助学生更好地理解和掌握
应用题的解题技巧
。2、理解题目背景:在读应用题时,要让学生了解题目所描述的场景和事件,帮助他们理解题目的背景。这样有助于学生更好地理解...
如何学好小学
二年级的应用题
,我妹数学太差,谢~
答:
多
做题
,多练习,上课认真听讲。。。(好像有一点客套)不过真的是这样,只有靠自己努力,才能真真正正的学好!!!加油!!
二年级
分糖果
应用题解题
思路是什么?
答:
二年级
分糖果
应用题解题
思路是如下:分糖果问题题目大概就是有n个小朋友,m个糖果,然后问应该怎么分,这个问题其实很简单。只要用m除以n,也就是用糖果的数量来除以小朋友的数量就可以得出来问题的答案。它主要是考验小朋友对除法的掌握。让学生们经历小组合作的实践活动,培养合作的意识。教学的重点为...
小学
二年级应用题
,大雨伞是小雨伞的3倍,打雨伞比小雨伞贵16元,大雨伞...
答:
1. 大雨伞是小雨伞的三倍,这意味着一个大雨伞的价格可以购买三个小雨伞。
2
. 大雨伞比小雨伞贵16元,这16元足够再买两个小雨伞。3. 因此,一个小雨伞的价格是16元除以2,等于8元。4. 一个大雨伞的价格是小雨伞的三倍,即8元乘以3,等于24元。所以,大雨伞的价格是24元,小雨伞的价格是8元...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
二年级数学下册100道应用题
二年级上册易错题60道
二年级下册应用题30道答案
小学一年级数学应用题大全
一二年级应用题
二下竖式计算200道
二年级数学思维训练100题
二年级应用题必考50题可打印
二年级下册混合运算题大全800题