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二年级狐假虎威教案
《
狐假虎威
》
教案
答:
1、板书课题:
狐假虎威
,领读课题。师出谜语:尖嘴尖耳尖下巴,狡猾多疑托大尾。问:“狐”指什么?(狐狸)“虎”指什么?(老虎)问:可以用哪些词语形容狐狸和老虎?狐狸:狡猾、机智。老虎:凶猛、威风,被称为“百兽之王”。“狐假虎威”的“假&rdq...
小学
二年级
语文《
狐假虎威
》经典
教案
答:
小学
二年级
语文《
狐假虎威
》经典
教案
一 一、教材分析 这是一则 寓言故事 ,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。 二、学情分析 学生年龄小,容易被 童话...
二年级
上册《
狐假虎威
》
教案
答:
1、通过学习课文,使学生了解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事,懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明,能想办法,机智巧妙地对付强大的敌人也未尝不可,2、能有感情地分角色地朗读。教具准备:动物面具、多媒体。教学过程:一、 导入:(边出示课件边描述...
《
狐假虎威
》说课稿
答:
《
狐假虎威
》说课稿1 我说课的内容是
二年级
上册第三单元《狐假虎威》一课,将从以下五个方面进行说课。 一、教材分析 这是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。 二、学情...
小学
二年级
部编版课文《
狐假虎威
》
答:
狐假虎威 教学设计 教学要求
1、本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语
。2、能正确、流利、有感情地朗读,练习分角色朗读课文。3、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思,体会寓意,使学生受到启发和教育。教学重点 :识字、写字。指导学生朗读课文,懂...
狐假虎威
这篇课文中老虎看到狐狸的样子找是什么,后是什么?
答:
《
狐假虎威
》出自我国的古典名著《战国策》。讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人就像狐狸那样,借着别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事。2017年,本文入选部编版(人教社新版)
二年级
上册语文教科书第21课 ,并邀请梓君、陈亮、杨海波为本文录音。
二年级
课文
狐假虎威
把字句有哪些
答:
二年级
课文
狐假虎威
把字句有:1、老虎扑过去,把狐狸逮住了。2、原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。教学要求:1、正确、流利地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。初步认识“把”字句。3、理解课文内容,懂得的意思。教材分析:《狐假虎威》讲的是老虎逮到一只狐狸。
二年级
上册语文部编人教版复习第八单元
教案
怎么写
答:
部编版
二年级
语文上册第八单元复习
教案
复习目标:会认52个生字,会写35个生字,会写31个生词。 2.读古诗,想象画面理解诗句。 3.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。 复习过程: 一、复习《
狐假虎威
》 1、我会写 食shí(粮食、食物、食言)物wù(物品、动物、物理) 爷yé(爷爷、大爷、老...
二年级狐假虎威
这篇课文老师应该指导学生用什么语气读
答:
好奇探索的语气、惊讶紧张的语气等。1、好奇探索的语气:在开始介绍故事背景时,老师引导学生用好奇和探索的语气来读,增强学生对故事的兴趣。2、惊讶紧张的语气:读到老虎抓住狐狸的情节时,老师可以让学生用惊讶和紧张的语气来读,这样可以更好地表现出情节的紧张感。
二年级
语文上册《
狐假虎威
》教学反思
答:
二年级
语文上册《
狐假虎威
》教学反思1 《狐假虎威》是一篇成语故事,属于传统教材。讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过,说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文对于狐狸和老虎的情态描...
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