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二年级盘古开天地阅读答案
盘古开天地
文言文
阅读题答案
答:
1.结合上下文,“其”所表指类容(1)
盘古
生其中,其:世界(2)盘古在其中,其:
天地2
.解释下列句中加点的“日”(1).一日九变 日:多次(2)天日高一丈 日:每一天3.从这则神话看,盘古有那些特征。(1).盘古与天地同时孕育(2).盘古与天地同样生长、变化(3).盘古比天地更加神圣 ...
《
盘古开天地
》的短文
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答:
1、什么也看不见,眼前只是模糊一片;天每天升高一丈,地每天加厚一丈,
盘古
的身子也每天增长一丈。2、“直挺挺”一词既写出了盘古挺立在
天地
的姿势,也显现了他的坚毅和执着。3、他的手足和身躯变成了大地的四极好五方的名山,他的血液变成了江河,他的筋脉变成了道路。
盘古
倒下后,他的身体发生了巨大的变化。这段话的
阅读答案
答:
1、这段话是围绕哪句写的?在文中用“横线”画出来。
答案
:
盘古
倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
2
、读一读,连一连。盘古:呼出的气息变成①:g、四季的风和飘动的云 发出的声音变成②:e、隆隆的雷声 双眼变成③:h、太阳和月亮 四肢变成④:f、东、西、南、北四极 肌肤变成⑤:c、辽阔...
盘古开天地
的古文
答:
盘古开天地
的古文
答案
如下:一、原文 天地浑沌如鸡子,盘古生在其中。万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中,日九变。神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。如此万八千岁,天数极高,地数极深,盘古极长。故天去地九万里,后乃有三皇,首生盘古,垂死化身。气...
三
阅读
第5自然段,了解
盘古
是怎样用自己的整个身体创造了美丽的世界的...
答:
这个故事的创作背景可以追溯到古代中国的社会环境和文化背景。在古代中国,人们对于天地起源和人类起源的问题有着浓厚的兴趣。他们通过观察自然界的变化和想象,创造出了各种各样的神话传说来解释这些问题。其中,
盘古开天地
的故事就是其中的一个例子。在这个故事中,盘古被描绘成一个拥有神奇力量的巨人,他...
盘古开天地
课文原文
答:
答案
:略。记载 诞生之初的地球。盘古,又称盘古氏,混沌氏。是中国传说中开天辟地创造人类世界的始祖。
盘古开天
的记载最早见于三国时期吴国徐整著《三五历纪》“
天地
浑沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚...
文言文
盘古开天地
答:
约在一千二百万年时,人类出现了。 参考资料来源:搜狗百科-盘古开天
2
. 文言文
盘古开天地
原文:盘古开天辟地 天地浑沌如鸡子.盘古生在其中.万八千岁.天地开辟.阳清为天.阴浊为地.盘古在其中.一日九变.神于天.圣于地.天日高一丈.地日厚一丈.盘古日长一丈.如此万八千岁.天数极高.地数极深.盘古极长.故天...
盘古
文言文
答:
天数极高。地数极深。 盘古极长。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。 气成风云。声为雷霆。 左眼为日。右眼为月。 四肢五体为四极五岳。血液为江河。 筋脉为地里。肌肉为田土。 发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。 4.
盘古开天
辟地文言文
阅读答案
盘古开天辟地 文言文
天地
浑沌如鸡子。 盘古生在其中。
《
盘古开天地
》教案及反思
答:
2
.正确流利地朗读课文。 教学重点 引导学生了解
盘古开天地
的故事内容,激发
阅读
神话故事的兴趣,培养想象力。 教学难点 生字词语的认读。 教学过程 一、导入 1、通过预习,你知道课文讲的关于谁的神话故事? 2、今天,我们一起来学习《盘古开天地》。(板书课题) 二、初读感知 1、自由朗读课文,借助注音认读生字。然后...
二年级
语文,快乐
阅读
,
盘古开天地
,为什么天越来越高地越来越厚?_百度知 ...
答:
盘古
很怕
天地
再合拢起来还变成以前的样子,他就用手撑着青天,双脚踏着大地,让自己的身体每天长高一丈,天地也随着他的身体每天增高一丈。这样又过了18000年,天越来越高,地越来越厚,盘古的身体长得有90000里那么长了。 盘古凭借着自己的神力终于把天地开辟出来了。可是,盘古也累死了。
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