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二年级短文怎么分节
小学语文
二年级
下册
《要是你在野外迷了路》
课件【三篇】
答:
(故事主要内容是去野外游玩,不知怎么与同学们走散,迷了路。)
2.设疑:这时你怎么办?(请学生想各种可能。) 3.揭示课题,教师板书
。 二、初读课文,随机识字 1.自读课文,要求读准字音,读通课文。 2.检查自学,随机识字。 先让学生了解诗歌特殊的分节方式,再指名分节读,在读中正音。 忠(后鼻音)盏(翘舌音)...
小学
二年级
上册语文《雾在哪里》教案
答:
2
、过程与方法目标:能借助生活经验理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。 3、情感态度与价值观目标:感受雾的神奇,知道有雾时是
怎么样
的情景;能用“什么”说话;愿意留心观察自然、观察生活。 教学重难点 重点:正确书写“躲、失”等字;读好含有多个短语的长句;能想象雾淘气的...
部编本小学
二年级
语文下册课件:《一匹出色的马》
答:
(1)指名分节读课文。 (2)学生点评。 (3)根据反馈情况重点指导以下生字读音
。 cōngruǎnliànshězhū 葱软恋舍株 葱:平舌音 软、舍、株:翘舌音 恋:边音 舍:多音字 shě() shè() 4、出示词语。 出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树 (1)全班齐读,找出自己存在问题...
二年级
语文
《要是你在野外迷了路》
教学设计
答:
生1:找叔叔、阿姨问路。 生2:可以看路牌或是站牌找方向。 生3:我找交警叔叔帮忙。 生4:打出租车回家
。 师:你们的办法可真不少呀!如果是在茫茫的野外迷了路,到处荒芜人烟,身边也没带辨别方向的工具,那可怎么办呀? 生1:看太阳找方向。 生2:晚上可以看北极星。 生3:向日葵也能帮助找方向。 师:大家说的...
小学
二年级
语文《一株紫丁香》教案
答:
教案要
怎么
写呢?下面是我收集整理的小学
二年级
语文《一株紫丁香》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学二年级语文《一株紫丁香》教案1 教学目标 1.认识8个生字,能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.能通过阅读诗歌,理解词语挂牵、疲倦的意思,并能灵活合理的运用。 3.通过对课文的诵读领悟,...
教版
二年级
下册语文
《要是你在野外迷了路》
教学设计
答:
二、初读课文,随机识字 1、自读课文,要求读准字音,读通课文。
2
、检查自学,随机识字: 先让学生了解诗歌特殊的
分节
方式再指名分节读,在读中正音。本课的四个生字都是翘舌音,要指导学生读准字音。 3、再读课文,思考课文里介绍了几种辨别方向的方法,用笔做上记号。 4、出示指南针,简单介绍它的作用。 5、...
二年级
下
《要是你在野外迷了路》
教学设计
答:
二、初读课文,随机识字。 1、自读课文,要求读准字音,读通课文。
2
、检查自学,随机识字。 3、先让学生了解诗歌特殊的
分节
方式,再指名分节读,在读中正音。本课有四个生字都是翘舌音,要指导学生读准字音。 4、再读课文,思考:课文介绍了几种辨别方向的方法,用笔做上记号。 5、讨论交流:课文中讲的“天然的指...
二年级
《祖先的摇篮》语文教案
答:
二、预习反馈 1、指名
分节
朗读诗歌,检查读文。
2
、交流字词学习情况:你在预习课文时遇到了哪些生字新词?你是
怎样
学习这些字词的? 3、提出预习时遇到的问题。 说明:预习课文是四
年级
学生应养成的一个良好的学习习惯,教师要特别重视,注意引导和培养。课前要明确要求,课上要及时检查、指导,帮助学生养成自觉认真预习的...
二年级
语文上册经典授课教案
答:
二、初读课文,了解文章的大体内容。 1.学生自读课文。
2
.集体正音。 认读生词:法师、借东西、回答、乌龟、长久、辛苦、劳碌、至于 难度的词:神奇、魔瓶、发愣、恶心、舒服、蹦蹦跳跳 3.指名
分节
读课文。 第一部分(1-11)第二部分(12—20)第三部分(21—23) 4.默读课文,说说文章的主要内容。 三、学习课文...
二年级
语文《花儿也会放风筝》教学实录
答:
师:生词都认好了,我们来读一读这首诗吧!(指名
分节
读全文,在学生读的过程中进行正音。)师:现在明白花儿放风筝是
怎么
回事吗?生:风筝指的就是彩翅膀的蝴蝶,长尾巴的蜻蜓。生:蝴蝶和蜻蜓围着花儿飞来飞去,就像花儿放的风筝。师:我们认识了生词,也把课文读准确流利了。也弄明白了花儿放风筝...
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