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二年级自问自答的句子怎么写
积累一组设问句
自问自答怎么写二年级
答:
1、这是真的吗?2、人死了难道能复生吗?3、鱼儿怎么能离开水呢?4、当农民,难道就不需要文化知识了吗?
5、我们怎能被困难吓倒呢?6、这本书真好看
,怎么不叫人喜欢呢?7、鸡蛋怎么会是树上结的?8、你怎么能这样做呢?9、大海怎么能枯干?10、花生的品质难道不很高尚吗?11、我们怎么不爱自...
用
自问自答的
形式
写句子
答:
1. 最想居住的国家?*,因为我只是说说而已
。2.
对于死亡的看法?
你得从唯心的角度来看这个问题,不然很难得到一个*和的心态。3.
你可以不要它可以拒绝它
可以抛弃它可以伤害它可以瞧不起它,可是你不能弄脏它。傻孩子,我自问自答,如果不是“最不能接受的手段”,又如何配称为折磨。4. 热水治...
积累一组设问句
自问自答怎么写二年级
答:
不,我不愿意。自问自答,
可以第一句是反问句,第二句是答案,一般都可以组句成功的无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题
,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有...
二年级
用什么时候
怎么写
疑问句
答:
二年级
上学期疑问句分为一般疑问句、反问句、设问句三种 反问句指“用否定语气表达肯定意思,或用肯定语气表达否定意思” ,这样增强了语气. (有问不答,答在问中) 例:“我难道不是好学生吗?”(句意:我是好学生) “吸毒难道是正确的吗?”(句意:吸毒是不正确的) 设问句指“自己提出问题,...
写自问自答句
(
2
个,四
年级
上学期,不能乱写!)
答:
1.是谁想发家致富?当然是劳动者。靠什么发家致富?靠的是知识。2.是谁能把祖国建设得更强大?是我们年轻一代。凭什么来建设?凭的是敢拼敢搏的精神。希望能榜上你的忙!
二年级
上册语文园地七说说有趣在什么地方?
答:
1、我要把自己藏起来。雾把自己藏了起来。
2
、调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽字,当作铁环滚走了。这两个
句子
都是拟人句,第一句话把“雾”当作人来写,着重从雾的
自问自答的
语言中体会有趣。第
二句
话把“风”当作人来写,从风擦汗、滚走圆帽子,等一系列...
二年级
下册语文《大海是什么颜色》教案
答:
学生说,教师板书,口头强调
自问自答
。
2
.换图,红色标出文字重复的地方。原来诗歌有这样的秘密啊,
句子
结构相同,语言重复,读起来就朗朗上口。这么简单,我也会写诗了。3.口头仿作(用图片引领)高山是什么颜色?高山是( )色。啊!不。在( )高山是( )的。为什么那儿( )?4.学生试写一小...
二年级
语文知识点总结归纳
答:
说白了就是有
问答
在句中。 设问:可以直白的说就是
自问自答
。 6、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。 7、引用:引用别人的话或成语、 典故 等。 8、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 9、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。 10、对偶:...
二年级
语文知识点总结
答:
设问:可以直白的说就是
自问自答
。6、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。7、引用:引用别人的话或 成语 、 典故 等。8、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。10、对偶:用字数相等...
二年级
语文下册《咏柳》的教案
答:
2
、教师点拨:诗的第一句,写的是实景,表现了整棵柳树的颜色、形状及树上的柳条多。虽然是对静物客观的描写,但是却使人感到柳树内在的生命力,蕴含着作者对柳树的喜爱之情。诗的第
二句
,是作者的想象,用
自问自答的
形式,把“二月春风”想象成手拿剪刀的能工巧匠,把在春风吹拂之中的柳树想象为经过巧手剪裁的艺术品...
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