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二年级语文下册第三单元教学反思
部编版日月潭
教学反思
答:
部编版日月潭
教学反思
篇7 《日月潭》是人教版小学
语文二年级下册第三单元
中的一篇精读课文。它是一篇写景的美文,文中首先介绍来日月潭的地理位置,接着介绍了它名字的由来,最后介绍了日月潭清晨、中午、雨天的不同风光。日月潭很美,描写日月潭的词句也很美。这些优美的词句值得品读和积累。在
教学第
一课时的时候,我主要...
小学
二年级
《葡萄沟》
教学
设计及
反思
答:
三、理解文本,随文识字。 1.学习第一自然段。 (1)学习第一句,认识“疆、维、吾、鲁、番”五个生字。 大家都到齐了,我们可以出发了,到哪儿去找葡萄沟这个地方呢?(指名读第一段第一句)我们在地图上先找找“新疆”,“新疆”就是“新疆维吾尔自治区”;再找到“吐鲁番”。课件展示《中国地图》。原来看地图也...
语文二年级下册语文
园地
三教学反思
答:
语文二年级下册语文
园地
三教学反思
1 一、开放课堂,培养搜集信息能力 新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作,才会避免课堂上无话可说的现象,也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都与本组专题密切相关,因此在每个
单元
主题教学的一开始,我有意识的...
小学
二年级下册语文教学反思
范文5篇
答:
1.小学
二年级下册语文教学反思
范文 篇一 《树和喜鹊》是一年级
下册第三单元
的一篇童话,以三段式反复的结构,讲了树和喜鹊由孤单到快乐的经历,告诉学生:有了朋友,一起玩耍,才能享受快乐的生活。我将生字分成单个字“窝、都、静”,多音字“只、种、乐”以及词语“孤单、邻居、招呼”三类,并在集中识字和随文识字...
《传统节日》
教学反思
答:
二年级语文下册第三单元
是识字单元,围绕“传统文化”为主题,编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。课文形式活泼、内容丰富,引导学生在不同的语境中识字学词,激发学生的识字兴趣,感受中华优秀传统文化。 《传统节日...
小学
二年级语文
《彩色的梦》原文及
教学反思
答:
请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动…… 【篇二】小学
二年级语文
《彩色的梦》
教学反思
《彩色的梦》是部编版教材小学语文二年级
下册第三单元
的第一篇文章,...
小学
二年级下册语文教学反思
范文
答:
【篇一】小学
二年级下册语文教学反思
范文 《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理:只有我们共同努力、互相合作,才能使我们的社会更加美好。这是一篇很有教育意义的文章,不单单让学生领会到珍惜粮食、珍惜他人的劳动成果,同时也领会到要学会团结合作。 本节课的成功之处: 1、创设情境环节,我由美食引出话题...
二年级语文下册教学反思
范文
答:
篇一:
二年级下册教学反思
新课标“倡导对文本的个性化解读,尊重学生的多元化理解”、“倡导学生的感悟体验。”因此案例中,教师让学生潜心会文,充分与文本对话后,谈谈对春天的感受。当一个学生从文本的字里行间感受到“春天是活泼的”,教师并未急着去谈其它的感受,而是在肯定其会读书,会思考后,便锁定“活泼”这...
二年级下语文教学反思
二年级语文教学反思
10篇
答:
二年级语文
教学反思
篇一 一、学生在"玩"中学语文,体验学习语文的快乐。 二、在写字方面,我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具,一向强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。 三、在阅读教学中,我反对无目的多读,强调有层次的读书。 初读,将课文读正确,整体感知全文; 再读,将课文读流利,理解课文中...
小学
二年级下册语文教学反思
6篇
答:
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的《小学
二年级下册语文教学反思
6篇》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级下册语文教学反思 《坐井观天》是一则寓言故事。怎样将抽象的文字形象化,让学生在轻松愉悦中通过自主的语言实践活动进行语言文字...
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