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二年级阅读题风和风筝
风筝
的
阅读
答案(贾平凹)
答:
内在:他很可爱;他很聪明;他一点也不虚伪,坦坦然然;他很善良,爱护草木;他无所畏惧;他有着孩子的天真,又大义凛然。4.表现了现在有很多的人,从孩子变成大人后,失去了很多的美好品质,有很多人需要向孩子学习,从而具有孩子的美好品质。16.家乡的老槐树时时牵动着作者的情思,仔细
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文章,根据...
拟人修辞手法的好处是什么
答:
例如《风筝找朋友》中的
风和风筝
,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:“你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!”风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热...
二年级
作文:风来了
答:
我非常喜欢风,虽然风对人类没什么好处,但是风给了我们许多乐趣。下面是我整理的
二年级
作文:风来了,欢迎大家
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!作文一:风来了 风是一位魔术师,他变化着四季美丽的景色。凉爽的风来到了春天。他染青了大山,抹绿了大地,为花儿涂出五颜六色的脸颊,当
风和
雨相遇时,雨点会倾斜;当
风筝和风
...
谁知道
风筝
中的科学
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答案>-<
答:
②
风筝
又名
纸鸢
(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào雀鹰),最早发源于中国,至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺,曾在宫中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝...
人教版三
年级
上册语文《
风筝
》教案
答:
但由于学生缺乏
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方法与经验,思维方式处在具体形象的事物中,阅读能力出在比较低的层面。针对学生的...师:可是意想不到的事情发生了,忽然吹来一阵风,线嘣地断了。
风筝
在空中抖动了一
年级
下册,便极快地...一、谈话揭题 二、初读课文,学习生字词 1.轻声读课文,把不认识的字画下来,连词多读几遍。 (1)...
用拟人的修辞手法以雨的身份导入雨的诉说这一话题?
答:
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的
风和风筝
,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:“你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞...
放
风筝
看图写话
二年级
作文
答:
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是我精心整理的放
风筝
看图写话
二年级
作文,欢迎
阅读与
收藏。 放风筝看图写话二年级作文1 星期天下午,阳光明媚,小明和爸爸来到公园里放风筝。小明的风筝像一只小鸟,爸爸的风筝像一只蜻蜓。 他们来到一块平坦的空地,用线把风筝系起来,找到风筝的控制器,把风筝放起来。爸爸...
散文《
风筝
》
答:
风筝
鲁迅 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样。但...
五
年级
下册第二单元看图作文
答:
一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上,半蹲着身子,聚精会神地盯着足球,跃跃欲试。
一个
二年级
的学生把
风筝
挂在离地面6米的树枝上,他找来一根2米和一根3...
答:
可以呀,因为
二年级
小朋友身高正1.2米左右,2+3+1.2=6.2(米),所以应该能取下
风筝
。
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