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于用什么意思
介词"于"是
什么意思
?有几种用法?
答:
介词“于”的用法主要有五种:1.引进动作行为发生的处所
。和它的宾语构成介宾词组,放在动词后作补语,可译作“在”“从”“到”。2.引进动作行为发生的时间。可译作“在”,通常和它的宾语构成介宾词组放在动词后作补语。3.引进与动作行为有关的人或事物。和它的宾语构成介宾词组放在动词后作补语...
于字在文言文里的
意思
答:
【释义】 ①在:生于某年|位于阴山脚下
。②到:于今十年|光荣归于党。③对;对于:于己无益|于人有害|忠于职守。④自;从:出于自愿|青出于蓝|取之于民。⑤向:求教于人。⑥被:见笑于人|敌军败于我军。⑦给:强加于人|献身于祖国|造福于人民。⑧比:重于泰山,轻于鸿毛|霜叶红于二月花。 【于是】 #yúsh...
文言文虚词于
答:
2. 文言文中虚词“于”的意思
1.作介词;表示行为的时间.地点.对象.原因
,相当于"在"."对","向","从","到","跟","由于","对于"等. 明于治乱,娴于辞令。[(屈原)对于古今治乱兴亡的道理很精通,对于交际应酬的语言很熟悉。](《屈原列传〉) 业精于勤荒于嬉,。。[学业由于勤勉而增进,由于嬉由于荒废...
于字的文言文用法
答:
(7) 表示动作、行为的所从
,意义相当于“从”或“自”、“由” [from]。如:青出于蓝而胜于蓝;取之于民,用之于民 (8) 在被动句中,引进动作、行为的主动者,相当于“被” [by] 不拘于时。——唐· 韩愈《师说》 苦于多疾。——宋· 苏轼《教战守》 伤于缚者。——清· 方苞《狱中杂记》 择于自...
《师说》中“不拘于时,学于余”的“于”分别
什么意思
答:
“学于余”的“于”:介词,可译为“在”、“向”。
整句意思是:不受时俗的拘束,向我学习
。出自唐代文学家韩愈所作《师说》,原文选段:圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师”。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后...
于 字的用法
答:
一 "于"是一个汉字,从古代就有这个字了,只是和现在的
意思
不同。"于"不是"於"的简体字(《简化字总表》、《通用规范汉字表》都没有规定"於"简化为"于",《新华字典》对"於yú"的解释是"同于"),"于"、"於"多数情况相通,但"于"并不能代替"於"的全部意义,"於"也并不能代替"于"...
”寡人之于国也”中“之”“于”是什么用法?
什么意思
?
答:
之:助词,取消句子独立性 于:介词,对 9.于 ①则无望民之多于邻国也 《寡人之于国也》介词,比 ②寡人之于国也 《寡人之于国也》介词,对 ③颁白者不负戴于道路矣 《寡人之于国也》介词,在 ④则移其民于河东 《寡人之于国也》介词,到 ·10.之 ①寡人之于国也 《寡人之于国也》...
“是巧
于用
昼而拙于用夕矣”是
什么意思
?
答:
“是巧
于用
昼而拙于用夕矣”
意思
是这个方法在白天使用很巧妙,但晚上用就相当笨拙了。出自北宋李昉、李穆、徐铉等学者奉敕编纂的《太平御览·人事部》中的一篇文言文《郑人逃暑》。原文:郑人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徙衽以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而...
于和於的用法和区别是
什么
?
答:
1、区别在于和与的
含义
。请于和请与:请在
什么什么
.请跟.请和等。请 qǐng 敬辞。2、“于”和“与”的用法区别 :(1)“与”是一个连词,表示两个词或句之间的并列关系,这个比较简单。
于的意义和用法
答:
①臣鞠躬尽瘁,死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的
意思
。 ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎! ②技经肯綮之未尝,而况大L乎! 臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》) ...>> 问题二:“于”在古代汉字中的意义及用法...
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