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五个常用的教学理论
教学理论
有哪些
答:
教学理论有建构主义教学理论、多元智能理论、范例教学理论、掌握教学理论、合作教学理论、结构主义理论、发展性教学理论、教学过程最优化理论、非指导性教育理论
。一、建构主义教学理论:建构主义在英语里被称为Constructivism,所以建构主义通常又被称之为结构主义。它是认知理论的一个分支,也可以说是欧式行为...
教育学有几个著名
理论
?
答:
公平论:认为教育应该遵循公平原则
,让每个孩子都能够获得公正的待遇和机会。经验论:认为教育要通过实践经验获得,而不是仅仅通过课本和理论学习。暗示论:认为教育可以通过暗示和自我启示的方式进行,让孩子在不知不觉中受到影响。
实用主义
:认为教育应该注重实用性和效果,让孩子学以致用,成为有用之才。...
教育学有哪些著名
理论
答:
一、马斯洛需要层次理论
马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛认为,五种需要像阶梯一样,按层次逐级递升,一般情况下,当某种低层次的需要...
教学
设计的主要
理论
有哪些?
答:
一、迪克-凯瑞的系统教学设计模式(WDick&LCarey1996.)迪克-凯瑞
(WDick&LCarev)的教学设计过程模式最为突出,是典型的基干行为主义的教学系统开发模式,该模式从确定教学目标开始,到终结性评价结束,组成一个完整的教学系统开发过程。这个模式最大的特点是以教学理论为构建模式的基础。二、史密斯和瑞根的...
教育学有哪些著名
理论
答:
一、马斯洛需要层次理论:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的
。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,一般来讲,...
教学理论
有哪些种类,基本观点是什么
答:
教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学,也是一门应用科学;它既要研究教学的现象、问题,揭示教学的一般规律,也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论,也是一种处方性和规范性的理论。 哲学取向
的教学理论
源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为...
教学
设计
的理论
基础有哪些理论
答:
(1)系统
理论
系统理论是作为一种科学的方法论对
教学
设计产生举足轻重的影响。任何系统都包括
五个
要素:人、物、过程、外部限制因素和可用资源,这五个要素间有三种联系形式:①过程的时间顺序;②各因素间数据或信息流程;③从一个系统中输入或输出的原材料(人或物)。(2)传播理论 信息传播是由信息...
教育心理学中包含的学习
理论
有哪些?
答:
1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;
5
、加涅的信息加工学习理论。三、人本主义学习理论 四、建构主义学习理论 我国的新课程该改革
的理论
来源其中有两个是人本主义学习理论和建构主义学习理论。所以后面这两个学习理论是非常重要...
常用五
种
教学
策略有哪些?
答:
常用五
种
教学
策略有一下几种:1.训练与练习策略 这是一种比较机械的接受学习策略。由于学习的最终结果是记忆感知材料,因而学生在学习过程中无需进行复杂的思维活动。教学中教师只须示范做什么并提供练习,而学生只需记忆学习内容,并不需要进行深入地分析和推理等思维活动,因此基本上是属于机械记忆的策略...
关于
教学
目标分类的主要
理论
有哪些?
答:
以布卢姆为代表
的教学
目标分类
理论
是历史上第一部系统的教学目标分类学,且具体、可操作,改变了以往始终沿用的常模参照测验的做法,促进了标准参照测验的实现。但他忽视了认知、情感、动作技能的内在联系,各个领域的目标也不够详尽。(2)加涅的学习结果分类理论。加涅按学习的结果将学习分为五类:①言语...
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