00问答网
所有问题
当前搜索:
五代史伶官传序常考
五代史伶官传序
默写
常考
句子
答:
6.【2021年北京平谷区第五中学高二下学期月考】《
伶官传序
》中,写庄宗李存勖替父报仇后社会状况的句子是:“___,___”。7.《伶官传序》中引用完《尚书》中的话,顺势引申出“___,___”的道理,对庄宗的“成败之迹”作了理论性的概括,说明盛衰之理的本源在于“人事”。答案:1.夫祸...
五代史伶官传序
重点字词
答:
五代史伶官传序
重点字词如下:通假字:1、尔其无忘乃父之志!“无”通“毋”、“雠”同“仇”、仇人。2、及仇雠已灭。名词作动词:1、函梁君臣之首函:用匣子装。2、抑本其成败之迹本:探求,考察。3、原庄宗之所以得天下原:推究。名词作状语:1、负而前驱前:向前。2、仓皇东出东:向...
五代史伶官传序
重点句子
答:
1.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;2.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;3.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;4.盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉;5.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;6.举天下之豪杰,莫能与之争;7.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;8.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者;9....
高二上册《
伶官传序
》知识点
答:
作者于全文论证的高潮处蓦然收笔,可谓言已尽而意未绝,令读者有余音绕梁之感——“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《
伶官传
》。”此处以点睛之笔,阐明了作者写作《伶官传》,“善善恶恶”的目的并非就史论史,而是具有广泛而现实的醒世意义。 此文写作特点除如上所述的构思精巧,结构严谨,...
伶官传序
中的虚词有哪些
答:
18个虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。示例解释:1、矣——原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。译文:难道不是人为的缘故吗?探究庄宗得天下和失天下的原因,就可以知道了。矣,用于陈述句尾。助肯定语气。可译为“了”。2、...
伶官传序
文言文知识归纳
答:
3. 伶官传序的内容
五代史伶官传序
欧阳修 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其...
五代史伶官传序
背诵是哪几段
答:
五代史伶官传序
背诵是如下:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗...
五代史伶官传序
文言文归纳
答:
五代史伶官传序
1 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下2,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也3,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也4;燕王,吾所立5,契丹,与吾约为兄弟6,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志7!”庄宗受而藏之于庙8。其...
五代史伶官传序
是高考必背吗
答:
五代史伶官传序
是高考必背。《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论出:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论。说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”,借以告诫当时北宋王朝执政者要...
五代史伶官传序
重点字词
答:
5、微 ①祸患常积于忽微(微小的事) ②微指左公处,则席地倚墙而坐(悄悄地)③从数骑出,微行入古寺(为隐藏身份而改装)④微斯人,吾谁与归 (没有)6、其 ①尔其无忘乃父之志(副词,表祈使语气,一定) ②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也(语气词...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
伶官传序内容概括简短
五代史伶官传序必背
五代史伶官传序重点句子常考
五代史伶官传序常考理解性默写
五代史伶官传序情景默写及答案
五代史伶官传序高考常考句子
五代史伶官传序高考真题
五代史伶官传序知识点归纳
五代史伶官传序节选