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五大领域小班关键经验
58条
关键经验
对我们当前
五大领域
的教育有何关联和启示。
答:
他认为,
除了遗传本能行为以外,知识来源于两类经验,一类是物理经验.一类是逻辑——数理经验
。这两类经验都是通过“动作”获得的。皮亚杰认为,“经验论”只知道客体.“唯理论”只知道主体,都偏偏忘记了动作,动作是联系主客体的桥梁,经验和知识均发源于动作。所谓“物理经验”“就是由主体个别动作所...
幼儿园
五大领域
展示课活动方案及流程
答:
1、早操活动:自由队列练习(以发展幼儿走、跑等基本动作为主
);操节(徒手操、动物模仿操、儿歌操、器械操,重在发展幼儿的头、肩、背、腰、四肢等肌肉群);韵律放松活动;整个活动呈“抛物线”状。2、集体教学活动(简称集教)。是“教师引导孩子按照明确的目的、循序渐进的以掌握‘教材’为主的...
如何把握指南
答:
比如,针对小班幼儿进餐环节主要存在的问题,
包括心理焦虑不愿吃饭、独立进餐有困难、部分幼儿偏食挑食、基本进餐习惯尚未养成等
,教师一般会从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域分别设计活动,却容易忽视餐前、用餐、餐后三个环节所蕴含的丰富的学习与发展契机。 健康领域的教育价值 进餐环节的健康领域教育价值历来受到较...
【常用】幼儿园老师教研工作计划
答:
3、在了解各年龄班幼儿
五大领域
教育目标的基础上,结合各领域
关键经验
要点,以常规工作有序开展,并积极创设主题活动版块,确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标,力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。经常进行日常工作、记录的检查,便于交流...
幼儿园科研工作计划
答:
在了解各年龄班幼儿
五大领域
教育目标的基础上,结合各领域
关键经验
要点,确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标,力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。 2、充实我园课程园本化的活动内容。 各平行班结合课程目标体系,找出与之相适宜的教育内容,合理分配课时,保证幼儿五大领域的均衡发展。 3、提升课程组织与...
幼儿园教学教研活动方案
答:
在了解各年龄班幼儿
五大领域
教育目标的基础上,结合各领域
关键经验
要点,确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标,力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。 2、充实我园课程园本化的活动内容。 各平行班结合课程目标体系,找出与之相适宜的教育内容,合理分配课时,保证幼儿五大领域的均衡发展。 3、提升课程组织与...
如何防止幼儿园小学化倾向个人感想
答:
对新人职教师,我们开展了一系列基础培训,以帮助教师形成正确的教育观与幼儿观;对骨干教师,我们邀请北师大专家开展了
五大领域关键经验
及科研方法等培训,提高教师的理论水平与研究能力;对管理者,我们开展了提高性培训,提升管理者的课程领导力。全覆盖的层级培训有效提高了区域师资队伍的整体素养。 以“课程建构”促进教师...
教育随笔:抓住教育契机
答:
六抓住
关键经验
: 老师在从事教学时总会发现一些好招法,特别管用,百试百灵,那就是成功经验,就是好教具,一定要发扬光大,它往往是我们组织教学的捷径。比如“把孩子编进故事里”这招,我班孩子最喜欢,无论他们多累,多乱,只要我说:“我要请一个表现好的小朋友来到故事里,此时孩子会瞪圆了眼睛注视我,胸脯挺得直直...
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