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五步探究教学法多选题
简述杜威的
五步探究教学法
。
答:
(1)创设疑难情境;(2)确定疑难所在;(3)提出解决问题的种种假设;(4)推断哪个假设能解决这个困难;(5)验证这个假设。
提出
五步教学法
(困难、问题、假设、验证、结论)的教育家是杜威,是否...
答:
本题考查近代教学过程理论。美国实用主义教育家杜威的主要观点有:(1)提出“教育即经验的不断改造”“教育是一个社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。(2)提出
五步教学法
:困难、问题、假设、验证、结论。故表述...
进步主义教育的杜威的教育思想
答:
根据科学的实验主义
探究方法
和反省思维方式,杜威提出了
五步探究教学法
。即一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。杜威指出,这五个步骤的顺序并不是固定的。由"思维五步"出发,杜威认为,教学过程也相应地分成五个步骤,一是教师给儿童提供一个与现...
五步教学法
是哪五步 杜威的五步教学法是什么
答:
五步教学法
1、给孩子创设一个情境:通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。2、问题刺激:在这个情境中能产生一些问题,引导孩子产生解决问题的愿望以及主动思考。3、提出假设:教师通过提供一些材料,帮助学生提出创造性的假设。4、推断假设是否合理:杜威认为,在这个阶段,儿童应该把自己提出的假设,即解...
五步教学法
指的是什么?
答:
五步教学法
指的是教学过程,“五步教学法”其基本程序是:情境导入——自主
探究
——合作交流——巩固拓展——检测小结。“五步教学法”模式依据的是皮亚杰、维果斯基所代表的建构主义理论和罗杰斯为代表的人本主义心理学理论。“五步教学法”基本模式,力求尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用,使全体学生...
杜威的
五步教学法
对我国教学改革有哪些启事
答:
杜威的
五步教学法
1)教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣;(2)给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在;(3)学生自己提出解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不同的解答方案。(4)学生自己根据设想,进行推理,以求得解决...
帮忙看一下教育学这几个空应该填什么,谢谢
答:
67.德-赫尔巴特-五段教学法-预备.提示,联系,总结,应用-由教师在课堂内围绕书本知识而进行.美-杜威-
五步教学法
-困难,问题,假设,验证,结论-儿童在户外围绕活动而进行.68苏联教育,心理学家-赞可夫-”教学与发展”实验-”最近发展区”理论-以尽可能的教学效果来促进学生的一般发展. 69美-布鲁纳的教学过程论.(了解...
杜威
五步教学法
是哪五步
答:
情境、问题、假设、验证、结论
五步
。1、情境:教师通过设置情境和问题来引起学生的兴趣和好奇心,激发学生的学习动机。2、问题:教师提出问题,引导学生思考和
探究
。3、假设:学生在教师的引导下,提出自己的假设和解决方案。4、验证:学生通过实验、观察、调查等方式来验证自己的假设和解决方案。5、结论:...
什么是
五步教学法
?其
五步
是指哪五步?
答:
尝试教学法又称
五步教学法
。所谓尝试教学法是给学生创造一定条件或情境让学生积极主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的
教学方法
。五步教学法的五步是指:(1)出示尝试题。(2)自学课文。(3)尝试练习。(4)学习讨论。(5)教师讲解。
公共基础知识和教育
教学
理论,教育公共基础教育心理学?
答:
5 .
五步教学法
:找出创设困难情境的纠纷所在; 提出解决问题的各种假设; 推断哪个假设能解决这个困难; 验证这个假说。四.教育功能1、教育功能是指人类教育活动和教育系统对个人发展和社会发展的影响和作用。2、影响教育功能发挥的因素一般包括:个人认同、社会宣传引导、家庭父母素质、就业倾向。3、人的发展可以分为生理...
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