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五猖会心情变化四个阶段
我去看
五猖会
前的
情感变化
经历了哪几
个阶段
答:
4
. **矛盾和焦虑**:作者最终背书成功,得以去看
五猖会
,但他并没有描述五猖会的盛况,而是表达了对封建强权教育对孩子天性的扼杀的强烈谴责。这表明作者在背书和看赛会之间存在矛盾和焦虑。总的来说,作者在去看五猖会前经历了期待、失望、无奈、困惑、矛盾和焦虑等
情感阶段
。
五猖会
表现了作者当时怎样的
心情
答:
五猖会作者的心情变化经历了高兴—忐忑—难受—焦急—平静这5个阶段
。此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。朝花夕拾五猖会经典语句及赏析 似乎从头上交了一本冷水。但是有什么法子呢?自...
鲁迅是带着怎样的
情感
写五昌会的
答:
作者的
心情变化
经历了高兴——忐忑——难受——焦急——平静这些过程.
五猖会
是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。文章最后一句画龙点睛,含蓄地批判了封...
五猖会情感
发展
变化
的脉络
答:
之流夹住”。终于,作者梦似的背完了。第四,热闹没有什么大意思。文章的最后通过对比:大家高兴,而“我”却觉得似乎都没有什么大意思,含蓄地反映出了父亲在孩子最高兴的时候让其背书对孩子心灵的伤害。全段对父亲没有一句谴责的词语,却充分流露出了对长辈不能理解一位儿童真实
心情
的伤感与困惑。
五猖会
使作者由开心变为什么?
答:
一是一早上背书影响了
心情
,去了也提不起精神玩了,“到了东关的
五猖会
的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。”另一个就是:“直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。”估计和年龄有关,看庙会只是一时兴致,看完了热闹也就随时间消磨没有了。
五猖会
的一些阅读答案
答:
尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《
五猖会
》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只带了
四个
多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是...
“我”看
五猖会
前后的
心情
发生了怎样的变
答:
答:由开心到闷闷不乐。原因为爸爸让我背书,不背完就不准去看
五猖会
五猖会
的阅读答案
答:
1、从全文看,作者
心情
的
变化
经历了哪几
个阶段
?2、“忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思?为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了?这说明了什么?3、文中画线句的情景,是我们想到了《从百草园到三味书屋》中读书的情景,你还记得作者是怎样描述的吗?请写...
看
五猖会
时,作者
心情
的
变化
经历了哪几
个阶段
?
答:
鲁迅先生的《
五猖会
》,记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的
心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。
我大一,刚看过《
五猖会
》,麻烦懂的给分析一下
答:
(五)“我”去看
五猖会
前的
情感变化
经历了几个阶段? ——经历了
四个阶段
: 第一,高兴地“笑着跳着”催促。作为孩子,最爱的是热闹,因此,听说要看迎神赛会,当然非常高兴,因此总是嫌时间过得太慢,催促大家快搬东西。 第二,“忐忑”、“担心”地强记。“我似乎从头上浇了一盆冷水”,充分展示了作者从高兴到...
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