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京杭大运河如何导入
长城和
运河
课文教案长城和运河第二课时教学设计三年级
答:
2、如果我告诉你,这运河的开凿,最早在春秋时,吴王就开凿了运河(邗沟),距今2500多年,到了随朝的时候,开通了从杭州折络阳再到北京的运河,这运河比现在的运河不要长;我们现在的运河是元朝的时候修建的,你又作何感想呢? 3、如果我告诉你,现在的这条
京杭大运河
不仅是黄金水道,而且还是我国即将动工的南水北调工程...
《长城和
运河
》教案
答:
一.复习
导入
1.听写生字词. 2.指名有感情地朗读第一部分. 3.哪个词表达了作者对长城的赞叹? (不朽) 二.精读第二部分 1.导读. 听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子. (
京杭大运河
谱写了动人的诗篇) 2.讲读. (1) 观察书中插图,填空并回答问题. 像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边.这句...
幼儿园优秀教案
答:
1、
导入
: 师:上次我们已经去参观过
京杭大运河
,看到大运河里的船有很多很多,今天我们就来认识一下各种各样的船。 2、了解船的分类。 1)认识各种客运船。 出示各种客运船的图片,提问: 你们来看看让人坐的船它们是什么样子的?它们一样吗,有什么不同? 教师总结:客运船有客舱,也有甲板,供客人休息、观光。 2)...
八年级下地理教案优质6篇
答:
边演示边讲解京杭运河的起始点、长度、流经的省市、沟通的水系等内容。 (讲解)
京杭大运河
是世界上开凿最早的运河之一。春秋战国时期,吴王夫差为了北伐齐国,称霸中原,就在公元前485年起开凿邗沟,从邗城(今江苏扬州)东南到末口(今江苏淮安),沟通了长江和淮河两大水系,奠定了大运河的初基。这段运河的开凿至今已经...
幼儿园优秀教案
答:
1、
导入
: 师:上次我们已经去参观过
京杭大运河
,看到大运河里的船有很多很多,今天我们就来认识一下各种各样的船。 2、了解船的分类。 1)认识各种客运船。 出示各种客运船的图片,提问: 你们来看看让人坐的船它们是什么样子的?它们一样吗,有什么不同? 教师总结:客运船有客舱,也有甲板,供客人休息、观光。 2)...
幼儿园优秀教案
答:
1、
导入
: 师:上次我们已经去参观过
京杭大运河
,看到大运河里的船有很多很多,今天我们就来认识一下各种各样的船。 2、了解船的分类。 1)认识各种客运船。 出示各种客运船的图片,提问: 你们来看看让人坐的船它们是什么样子的?它们一样吗,有什么不同? 教师总结:客运船有客舱,也有甲板,供客人休息、观光。 2)...
语文基础模块下册教案
答:
(7~8行)写“奇迹”的创造者的句子又该怎样读?(敬佩并自豪地) 10、将第一部分三方面内容分组读。生评议。 11、指名读,生评议。 12、齐读。 五、读第二部分 1、导读,听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。 (
京杭大运河
谱写了动人的诗篇) 2、讲读。 (1)观察书中插图,填空并回答问题。
幼儿园优秀教案
答:
1、
导入
: 师:上次我们已经去参观过
京杭大运河
,看到大运河里的船有很多很多,今天我们就来认识一下各种各样的船。 2、了解船的分类。 1)认识各种客运船。 出示各种客运船的图片,提问: 你们来看看让人坐的船它们是什么样子的?它们一样吗,有什么不同? 教师总结:客运船有客舱,也有甲板,供客人休息、观光。 2)...
幼儿园中班美术课件【5篇】
答:
比如:安排了语言活动《
京杭大运河
》、生活活动《系鞋带》等,同时建议家长在日常生活中教会幼儿各种打结的方法,以及和幼儿讲述一些以前仓前运河边人们捕鱼的情景。活动一开始,孩子们编织渔网的兴趣很浓,也愿意说出自己的想法,但到了两两合作操作的环节中,还是遇到了很多的困难。由于个体差异,有的孩子不怎么会打结,有...
八年级地理水资源课件
答:
总结:在我们地球上,河流与湖泊并不都是天然形成的,还有些是人工建造的,如
京杭大运河
,瘦西湖等。 8、完成活动手册 [设计意图:充分调动学生已有经验,拓展学生的视野,扩大对水资源的认识。 活动二、模拟河流和湖泊的形成 1.师:那么自然界的河流和湖泊到底是怎么形成的呢?生:降雨,水 2.这些只是大家的猜测,要想...
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