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人教版七年级英语上册教案
七年级上册英语教案人教版
答:
为达到以上目标,自一
年级上学期
期中考试之后开始便开设了课堂
英语
角。 初中生的心理特点是:兴趣广泛、情绪激烈、思维活跃、好学上进,容易被新鲜事物所吸引,依据这一特点在开课之初为班上的每个学生都起了个
英文
名字,老师与同学间、同学与同学间在进行对话前都需要称呼对方的英文名,这无形之中激起了学生学英语、说英...
人教版七年级上册英语
unit8
教案
答:
一、教学目标:1、学会用
英语
询问和回答某人的生日。2、掌握十二个月份的名称和缩写形式。3、了解序数词的构成和用法。二、教学重点:1、用英语询问和回答某人的生日。2、十二个月份的名称和缩写形式。3、序数词的构成和用法。三、教学难点:1、正确使用序数词。2、记忆十二个月份的缩写形式。四、教...
新
人教版七年级英语上册
starter unit2课时
教案
答:
这是我整理的
七年级英语上册
starter unit 2 课时
教案
,希望你能从中得到感悟! 七年级英语上册starter unit 2 课时教案 Starter Unit 2 What’s this in English? 课程目标 一、知识和能力目标 本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学,使学生运用所...
人教版七年级上册英语教案
unit6
答:
人教版七年级上册英语教案
unit6范文 Unit 6 Do you like bananas? 教材解读 本单元主要讨论各种食物以及喜欢或不喜欢某种食物;询问某人是否喜欢某种食物及回答;会描述一日三餐,会合理搭配一日三餐。 like的一般现在时、一般疑问句及肯、否定回答;肯定句和否定句。 通过本单元的学习,认识到在平日饮食中要做到不挑食...
人教版
新目标
七年级英语上册
unit4单元
教案
答:
单元目标一、知识与技能1.掌握有关物品的新单词:table、bed、dresser、bookcase、sofa、chair、drawer、plant、bag、alarmclock、CD、video、videocassette、hat等。2.熟练运用in、on、under、behind、infrontof、near等介词。3.熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答。4.掌握名词单复数及人称代词they的用法。
新
人教版七年级英语上册
全
册教案
答:
StarterUnit1Goodmorning.1.Goodmorning/afternoon/evening.早上(上午)/下午/晚上好。答语相同。称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如:Goodmorning,class!同学们,早上好!△Goodnight!晚安(晚间告别用语)2.Hello,Frank!你好,弗兰克。3.A:Howareyou?你(身体)好吗?B:(I’m)fine/Verywell/I’...
人教版七年级上册英语
Unit
7教案
答:
2017年
人教版七年级上册英语
Unit
7教案
一、教师寄语:Believe yourselves, your world is more beautiful.二、教学目标:1、知识目标:词汇(1)表示衣服的:pants,sock,shirt,shorts,sweater,shoe, skirt (2)表示颜色的:color, black, white, red, green, blue, yellow (3)表示形状的:big, small...
新
人教版七年级英语上册
第六单元
教案
怎么写
答:
教后一得:这节课不如上一节课效果好。原因是:今天我的情绪不好,把自己的个人情绪带到了课堂,这样是不对的。教师应当以饱满的热情来影响学生,调动学生,从而收到良好的课堂效果。 第三课时:I.教材分析: Language topic: I like oranges. I don’t like bananas.They like salad. They don’t like broccoli...
人教版英语七年级上册
Unit3 SectionB(1a-1e)名师
教案
答:
Unit3SectionB(1a-1e)名师
教案
【教材版本与册数】新目标
人教版七年级上册
【单元名称】Unit3Isthisyourpencil?【课时】SectionB1a-1e(第3课时)【课型】ListeningandSpeaking(听说课)(附:教学活动设计)
人教版七年级上学期
的
英语
教学计划5篇
答:
这里给大家分享一些关于
人教版七年级上学期
的
英语
教学计划,方便大家学习。 人教版七年级上学期的英语教学计划1 一、本学期的指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们 学习英语 的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,...
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