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人教版八年级数学教学大纲
平行四边形的性质及应用说课稿
答:
《平行四边形的性质》是
人教版八年级数学
第二学期第十九章第一节内容。它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移等几何知识的基础上学习的。平行四边形及其性质在实际生产和生活中有广泛的应用,它是本节的重点,又是全章的重点。学习它不仅是对已学平行线、三角形等知识的综合应用和深化,又是下一步学习矩...
《分式的乘除法》说课稿
答:
下午好!今天我说课的题目是《分式的乘除法(第1课时)》,选用是
人教版
的教材。根据新课标的理念,对于这节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从说教材、说学情、说教法学法、说
教学
过程、说板书等五个方面加以说明。 一、 说教材 (一)教材的'地位和作用 本节教材是
八年级数学
第十六章第二节第一课...
数学
教师个人教务工作计划
答:
二、
教学
目的: 1.获得必要的
数学
基础知识和基本技能,理解数学基本概念、数学理论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动,体验数学发现和创造的过程。 2.提高对数学提出、分析和解决问题的能力,发展独立获取数学知识的能力。
如何研究初中
数学教学大纲
答:
1、熟悉大纲,掌握教学目标。
教学大纲
是教学的依据,是教师备教材的指导性文件。钻研教材,首先要学习初中
数学大纲
,熟悉大纲对所研究教材的教学目的和要求,弄清应遵循的教学原则,从而在备教材时,才能在知识、技能、培养能力、思想教育等方面提出明确而恰当的要求;才能准确把握教学目标,从而避免盲目地提高...
教学大纲
规定中学
数学
周课时是几节?
答:
5节
2000年
教学大纲
规定的
数学
目的的内容是什么
答:
一、
教学
目的 初中
数学
的教学目的是:使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,发展思维能力和空间观念,使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题,并逐步形成数学创新意识。培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义...
初一政治考试反思
答:
试题内容主要考察
人教版
《思想品德》
八年级
第1-5课的知识。 2、试卷题型、题量、分值 试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共18道题,每题3分,共54分,占总分值的49%。 非选择题部分共5道题,占总分值的51%。其中19题、20题、为简答题,19题8分,20题6分,共14分。21题是辨析题12分,;第22和23题为...
简述竞赛
数学
命题的基本要求和方法
答:
本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中
数学教学大纲
”精神的基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出:“要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是:“对学有余力的学生,要通过课外活动或开设选修课等多种方式,充分发展他们的数学才能”,“要...
建国来初中
数学教学大纲
答:
1955年,教育部对1952年的这个大纲草案进行了修订,制定了《中学
数学教学大纲
(修正草案)》. 人民教育出版社按照“先搬后化”的原则,以前苏联
八年级
、九年级的数学课本为依据编译了我国的数学教材. 这与我国当时学习苏联,和国内暂无完整教学体系的实际情况一致,致使我国后来与世界教育大潮接轨进行教学改革...
请问目前初中
数学教学大纲
是否有解析几何部分?
答:
直线方程 就是 一次函数 y=kx+b 圆的方程初中不学的 点到直线的距离计算公式是没有的,只有具体题来具体分析。可以用勾股定理,三角函数等等。
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