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人是一根能思想的苇草教资
高中语文《
人是一根能思想的苇草
》教案大全
答:
高中语文《
人是一根能思想的苇草
》教案大全一 一、教材分析: 帕斯卡尔的《思想录》与《培根论人生》、《蒙田 随笔 集》被誉为欧洲近代 哲理 散文 三大经典。《人是能思想的苇草》是一篇哲理性很强的 文章 ,是帕斯卡尔记录偶尔闪现的思想,虽然是零星无序的但真实而细致,处处洋溢着理性的光芒,说出了许多我们有感...
高二语文下册课件:《
人是一根能思想的苇草
》
答:
三、总结:“
人是能思想的苇草
”这一比喻,不仅确立了思想对于人生的重要意义,也蕴含了帕斯卡尔对于能思想的人生的自尊与激情。帕斯卡尔认为只有同时看到人的崇高使命和人的软弱无力才能看到真理。他在《思想录》中,反复论述:人是伟大崇高的,又是卑鄙渺小的;是可以达到幸福的,又是处于十分悲惨的状况的,所以认识自己至少...
人是
一颗有
思想的苇草
答:
问题一:
人是一根能思想的苇草
的原文 人是能思想的苇草 [法]帕斯卡尔思想形成人的伟大. 人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草.用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭;一口气、一滴水就足以致他死命了.然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多;因为他知道自己要...
高中语文说课稿
答:
《
人是一根能思想的苇草
》总是显得那样耐人寻味在一句简短的比喻中作者形象生动而又高度准确地概括出人的两个本质的属性:肉体的脆弱和思想的伟大文章的开头,作者把人比作苇草,似乎透露出苍凉的意境,传达出人的自然生命的脆弱性的无奈但是,这绝非单纯的感伤情绪的流露,因为作者并没有将人简单地比为草木一根能思想的...
怎样理解
人是一根能思想的苇草
答:
1、
人是一根能思想的苇草
分两个层面:第一层面说人强大,有尊严,有意义,主要指人类所拥有的文化,艺术和思想,说人如苇草般脆弱,指肉体的生命脆弱,在历史长河里,生命微不足道,在强大的外力面前肉体不堪一击;2、苇草随时能被踩死,人随时能被自然灾害,人为事故或人为伤害夺取生命,但是苇草没有...
高二下《
人是一根能思想的苇草
》导学案
答:
【高二下《
人是一根能思想的苇草
》导学案】 三维目标: 1、通过理清思路、概括主旨的训练,培养、锻炼学生的归纳概括能力和抽象思维能力。 2、引导学生整体把握文章,理解散发思想华彩的语句,体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。 3学生把自己的人生积累和经验带入文本,与文本化为一体,并能演绎自己的认识。 4 了解...
求《
人是一根能思想的苇草
》原文
答:
人是
能思想的苇草 [法]帕斯卡尔思想形成人的伟大。 人 只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他
是一根能思想的苇草
。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭;一口气、一滴水就足以致他死命了。然而,纵使宇 宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而...
哲理散文的教学论文
答:
文章开篇以帕斯卡尔的名言“
人是一根能思想的苇草
”引入,两篇文章有着潜在的共通之处。学生课前在充分阅读的基础上做圈点批注,自由畅谈对“人的高贵在于灵魂”这一论点的认识。 由于理解本文有难度,先来阅读一篇与之有紧密关联且难度稍低的文章,并且写了个人的阅读体会。这样学生可以在思维方面先“预热”一下,之后...
...文章。(60分)人只不过
是一根苇草
,但他
是一根能思想的苇
答:
参考例文
人是一根能思想的苇草
俗话说,人生一世,草生一秋,此言不无道理,就连曹孟德也曾感叹“人生苦短,譬如朝露”。人生不仅短暂小脆弱,就像
一根苇草
。 “日月忽其不淹兮,春与秋其代序”,人生匆匆几十年,“朝如青丝暮成雪”。日月不改,山河依旧,人却无一例外的都要走向衰老与死亡,蓦然...
怎样理解“
人是一根能思想的苇草
答:
1、首先,帕斯卡尔肯版定人的理性
可以
认识世界,因此人比其他事物都要伟大,其次,理性的认能力又是有限的,人不可能认识到宇宙的万事万物,因此人又是渺小。因此,人只是
一根
“
苇草
”(渺小),但却能思考(伟大)。2、帕斯卡尔认为人有理性,这是上帝的恩赐,人的渺小则是由于
人是
有原罪的。上帝赋予...
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