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什么是听力评估
听力
筛查是
什么
意思?
答:
听力筛查是一项基于体检或医疗目的,通过特定的测试工具对个体的听力进行筛查的过程
。这项筛查旨在识别听力障碍或损失,以便及早采取干预措施,减轻患者的痛苦和提高生活质量。听力筛查通常会在不同的场合进行,例如婴儿出生后、学校体检或者医院检查等。听力障碍在全球范围内非常普遍,特别在老年人中更为常见。...
听力是什么
?怎么知道自己听力好?
答:
听力,当然是指一个人听声音的能力
。要知道自己的听力需要去专业机构做专门的听力测试。个是是无法准确测试的,就如视力一样。当一个人对自己周围一些细小声音听起来比较困难时,或是别人轻声说话自己无法听清时,听力损失就有些严重了。
什么是听力
等级?
答:
听力等级就
是听力
受损的情况,听力的程度分为六级;正常的听力是在25分贝以内,25-40分贝 轻度 41-55分贝属于中度 56-70分贝属于中重度 71-90分贝属于重度 大于等于91分贝属于极重度
如何判断
听力
损失情况?
答:
dBHL
听力
损失程度。按照国际标准,红色的小圆圈代表右耳的气导结果,红色大于号代表右耳骨导结果;蓝色小十叉代表左耳气导结果,蓝色小于号代表左耳骨导结果。根据国际卫生组织(WHO-1997)的定义,平均听力损失等于气导500,1000,2000,4000Hz的平均值。在图1中,右耳的平均听力损失为75分贝,左耳为77.5...
新生儿
听力
筛查怎么做,真的有必要做吗?
答:
进行耳鼻咽喉科检查及声导抗、耳声发射、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其他相关检查,并进行医学和影像学检查,一般在6月龄做出诊断和
评估
,明确
听力
损失程度和导致听力损失的部位以及可能的原因。对重点筛查对象,即使通过筛查仍会结合听性行为观察法,告知婴儿监护人在3年内每6个月随访1次,随访发现...
儿童
听力
检测内容有那些?
答:
是使用言语信号作为声刺激来综合
评估听觉
能力,判断小儿是否能听得见、听得懂言语信号,更符合人类正常生理表现的科学测试。自动听性脑干反应(AABR)评估听觉神经系统,如:耳蜗、听神经和脑干听觉径路的功能,因受外耳道和中耳的影响较小,且不受患者配合干扰,较为实用。由于属于筛查性测试,不能获得准确...
自描
听力
检查是
什么
答:
是一种用于
评估听力
的测试方法。1、自描听力检查包括让被测试者听取一系列声音,并要求在听到声音时按下按钮或做出反应。测试过程中,被测试者会听到不同频率和强度的声音,声音的出现顺序和持续时间都是随机的。通过记录被测试者对这些声音的反应,可以确定听力水平和听力损失的程度。
新生儿
听力
筛查怎么做有
什么
指标
答:
对检查的结果进行解释和综合
评估
。三、行动起来是关键 要强调的是发现宝宝有
听力
问题不可怕,可怕的是没有行动。因为即使孩子有听力问题,只要及早干预(6个月以内),现在的科学手段完全可以基本做到让孩子正常开口说话。过去常说“十聋九哑”,现在医学完全可以做到“十聋九不哑”。
听力
怎么测试?
答:
它主要用于:判别耳聋性质、耳聋病变部位(如耳蜗性病变、蜗后性病变)、鉴别非器质性聋、为蜗后
听觉
通路及脑干疾病提供诊断参考;对周围性面瘫进行定位诊断和预后预测,以及对重症肌无力作辅助诊断及疗效
评估
等。3. 听性脑干反应测听(ABR)是检测声刺激诱发的脑干生物电反应,由数个波组成,又称脑干...
婴幼儿
听觉
如何
评估
答:
1997年Zimmerman-Phillips等[2]根据婴幼儿的特点对MAIS进行修正,提出了婴幼儿有意义
听觉
整合量表(nfant-toddler meaningful auditor integration scale, IT-MAIS)。它既可用于耳聋婴幼儿使用助听装置前后听觉能力的
评估
,也可用于指导耳聋婴幼儿选配助听装置后的
听力
康复训练。2 IT-MAIS介绍2.1评估内容。IT-MAIS是一个...
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