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什么是教学的辅助组织形式
教学的辅助组织形式
包括( )。
答:
本题考查的是教学的辅助组织形式。
教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构
。我国教学的基本组织形式是班级授课制,教学的辅助形式是现场教学与个别指导,教学的特殊形式是复式教学。A、C项正确。A项:在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,便是现场教学。
现代
教学的辅助形式
有( )。
答:
现代教学的辅助形式有个别教学和现场教学
。个别教学:是教师根据不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式,他是班级授课制的一种辅助形式。现场教学,指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。A、D两项正确。B项:复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的...
教学的辅助形式
有哪些
答:
教学的辅助形式有作业、辅导、讲座、参观
,现代教学的辅助形式有个别教学和现场教学两种,个别教学是指教师分别对个别学生进行传授与指导的教学组织形式。现场教学是指组织学生到生产现场或社会生活现场学习有关知识和技能或接受思想品德教育的教学形式。时间、形式上不像课堂教学固定,常依教学任务、教材性质、...
教学的辅助形式
有哪些
答:
教学的辅助形式主要有以下几种:1. 多媒体教学
。这是一种通过电子媒体进行教学的形式,包括使用投影仪、电脑、触摸屏等设备展示教学课件、视频、图片等多媒体内容。多媒体教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。2. 分组讨论。这是一种通过学生分组进行讨论、交流的形式来辅助教学。分组讨论可以帮助学生...
教学
是实现学校教育目的的基本途径
答:
教学又是借助不同的形式实现的。我们在运用教学这一途径时可供我们选择的教学组织形式有:教学的基本形式--课堂教学;
教学的辅助形式--现场教学和个别指导
;教学的特殊形式--复式教学;教学的电化形式--多媒体教学。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。
我国教学的基本
组织形式
是班级授课制,
教学的辅助
形式是复式教学,是否正 ...
答:
【错误】我国教学的基本组织形式是班级授课制,教学的特殊形式是复式教学,班级授课制的辅助形式是
个别辅导
与现场教学。故表述错误。
教学
对学生有
什么
作用?
答:
教学又是借助不同的形式实现的。我们在运用教学这一途径时可供我们选择的教学
组织形式
有:教学的基本形式--课堂教学;
教学的辅助
形式--现场教学和个别指导;教学的特殊形式--复式教学;教学的电化形式--多媒体教学。作用:教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,它推动了重大的科学技术进步。二十世纪...
班级授课制
的辅助教学组织形式
是( )
答:
【答案】:D 【精析】D个别教学是教师针对不同学生的情况进行
个别辅导
的教学组织形式。它是班级授课制的一种辅助形式。
现场
教学的
意义
答:
为师生接近工农,接触社会主义建设的实际创造条件。它是课堂
教学的
一种
辅助形式
,现场教学要求有明确的目的,在教师领导下有计划、有组织地进行,并取得实际工作者的指导。作用:(1)有利于学生获得直接的经验,对理论知识有深入的理解。现场教学作为现代
教学组织
的一种辅助形式,在一定程度上可以弥补课堂教学...
教学
是师生交往积极互动共同发展的过程对吗
答:
教学形式
教学又是借助不同的形式实现的。我们在运用教学这一途径时可供我们选择的教学
组织形式
有:教学的基本形式--课堂教学;
教学的辅助
形式--现场教学和个别指导;教学的特殊形式--复式教学;教学的电化形式--多媒体教学。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的...
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教学辅助形式有哪几种
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辅导是教学的什么形式
下列属于教学的辅助形式的是