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什么样的课才算是好课
叶澜在“新基础教育”实验研究中针对“
什么样的课是
一堂‘
好课
’”提...
答:
(1)有意义的课即扎实的课
。对学生来说至少要学到东西再进一步锻炼了能力进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。有意义的课也就是一堂扎实的课不是图热闹的课。(2)有效率的课即充实的课。一是对面上来说对全班多少学生有效率二是效率的高低没有效率就不算是好课。有效率...
论述
什么样的课才算是
一堂
好课
。
答:
(8)态度从容:充满自信,适当应用肢体语言。
如何评价一堂
好课
的标准是
什么
?
答:
一堂好课的标准:
1、目标明确;2、重点突出;3、内容正确;4、方法得当;5、表达清晰;6、组织严密;7、气氛热烈
。一堂好课的标准 【参考答案一】:一堂好课的评价标准是,
第一是否达到教学目标
,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到...
怎
样的课才算是好课
呢?
答:
1、有明确的教学目标,能体现先进的教学理念,以学生发展为本,学生提高认识,符合课程标准
。2、
传授知识准确无误
,注意开发学生智力,在教学中教给学生思维方法,培养和发展学生的思维能力。3、
能较好地发挥教师的主导作用
和学生的主体作用,能面向全体学生,并注重因材施教四,注重选择。4、多种科学有效...
什么是
一门
好课
答:
(1)一堂好课应该是有意义的课
。也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课。(2)一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课,有内容的课。(3)一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人以启迪。(4)一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在...
一堂
好课
的十大标准是
什么
答:
2、求知欲望:追根究底探黄泉。3、教学方式:自主互动求实效。4、教学效率:张弛有罩或度分劳逸。5、知识容量:科学合理有梯度。6、能力训练:立竿见影搞反馈。7、目标达成:当堂检测要灵活。8、延展带动:余音绕梁怕下课。9、师生关系:融洽和谐春满园。10、课堂情景:胜似联欢喜洋洋。一堂
好课
的评价...
一堂
好课
应该是
什么样子的
答:
一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说,对全班多少学生有效率;二是效率的高低,没有效率就不算是好课。有效率的课,也就是充实的课,是有内容的课。
生成性一堂好课应该是有生成性的课
。即一节课不完全是预设的结果,而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流,这个过程既有资源的生成,又有...
什么是
一节
好课
答:
1、从学习内容来看,一节
好课
,应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况
的课
。2、从学习结果来看,一节好课,学生除了收获学科知识和技能,更要在学科思想方法上迁移所学,创造性地解决问题的思路和方法上有所进步,也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。3、从学习过程来看,一...
什么样的课是
一堂
好课
?
答:
1、知识传递:一堂
好课
能够向学生传递丰富的知识,帮助学生掌握课程的核心概念和原理。这对于学生的学术成就和未来发展都至关重要。2、思维训练:好课不仅注重知识的传授,还通过引导学生思考、分析问题,培养学生的思维能力。学生学会独立思考、批判性思维,能够更全面地理解和应用所学知识。3、激发兴趣:...
教师资格面试:谈谈怎么
才算是
一节
好课
?
答:
【参考答案】关于到底什么样的课可以称为好课,我认为每个老师心中都有自己的标准。就我对于课程的理解,我认为一堂好课至少应该教学
目的明确
、课程
内容正确
、教学
方法得当
、课程结构合理,此外还需要讲究
语言艺术
,合理利用板书和多媒体对教学进行辅助。备考指导 要想讲好一堂课,我认为最重要的是要有...
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