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什么走来了许多小学生
早晨,从山坡上走来了许多小学生
。
答:
早晨,从山坡上走来了许多小学生
。“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。走来了许多小学生。”出自:《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文节选:早晨,...
上学路上
,早上,从
什么
从什么从什么的路上,
走来了许多小学生
_百度...
答:
1、上学路上,早上从家里出发,从楼上下来,从最安静的路上,走来许多小学生
,有背着书包蹦蹦跳跳的,有边走边唱歌的,有拿着早餐的,有背着古诗的,高高兴兴地进入学校。2、上学路上,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿...
上学路上
,早上,从
什么
从什么从什么的路上,
走来了许多小学生
_百度...
答:
早上,从公共汽车下来的,从公路上骑车赶来,从胡同里结伴而来的,走来许多小学生
。扩写的注意事项:1、不能改变原来句子的意思。如:“我们热爱徐州。”如果扩成“我们(十分)热爱徐州(的云龙山)。”就错了。正确扩句:我们十分热爱美丽的徐州。2、加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当。3、要...
四面八方走来了许多小学生
。
答:
早上从公共汽车下来的,从公路上骑车赶来,从胡同里结伴而来的,走来许多小学生
。扩写步骤:一读:读懂例句,审清要求。看清扩的内容,在什么位置扩写。二看:看原句,弄明句子意思,想如何恰当地搭配词语。三写:按要求扩写句子。四查:对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配是否恰当...
早上,从
什么
、从什么,从什么的路上,
走来许多小学生
,有什么的,有什么的...
答:
早上从家里出发,从楼上下来,从最安静的路上,
走来许多小学生
,有背着书包蹦蹦跳跳的,有边走边唱歌的,有拿着早餐的,有背着古诗的,高高兴兴的进入学校
早晨从
什么
从什么的路上
走来了许多小学生
答:
正文:1、早晨从(高楼里)从(四通八达)的路上
走来了许多小学生
。2、早晨从(小区里)从(笔直)的路上走来了许多小学生。3、早晨从(家里)从(繁忙)的路上走来了许多小学生。4、早晨从(小巷中)从(弯曲)的路上走来了许多小学生。5、早晨从(街对面)从(干净)的路上走来了许多小学生。
早上从
什么
从什么从什么的路上,
走来了许多小学生
答:
1、早上从家里出发,从楼上下来,从最安静的路上,走来许多小学生,有背着书包蹦蹦跳跳的,有边走边唱歌的,有拿着早餐的,有背着古诗的,高高兴兴的进入学校 2、早上,从公共汽车下来的,从公路上骑车赶来,
从胡同里结伴而来的,走来许多小学生
,有的跑着、有的跳着,有的兴高采烈地说笑着,有...
早晨从
什么
从什么的路上
走来了许多小学生
答:
写作思路:通过补充词语,让句子合理,表达出早晨街道上满是小学生的景象。正文:1. 早晨,从高楼林立的路上
走来了许多小学生
。2. 早晨,从小区里笔直的路上走来了许多小学生。3. 早晨,从家里出来的路上走来了许多小学生。4. 早晨,从小巷中弯曲的路上走来了许多小学生。5. 早晨,从街对面嘈杂...
早晨,从哪儿
走来了许多小学生
呢?
答:
1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,
有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的
,还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生...
早上,从()、从()、从()的路上
走来了许多小学生
。 来到学校,大家...
答:
早上从(家里出发),从(楼上下来),从(最安静的路上),
走来许多小学生
,背着书包蹦蹦跳跳地来到学校,大家(边走边唱歌),上课了大家(背着古诗),下课了大家(高高兴兴地回家)。这就是我们的学校,一所(为祖国培养栋梁)的学校。词语知识:运用想象写作手法,把自己放进当时的环境里,然后...
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小路上走来了许多小学生
从一条条小路上走来了许多小学生
狭窄的小路上走来了许多小学生
小路上走来了许多小学生有傣族的有
路上走来了许多小学生怎么扩句