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从三味书从百草园到三味书屋
从百草园到三味书屋
原文及翻译
答:
《
从百草园到三味书屋
》作者:鲁迅 原文节选:我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶...
从百草园到三味书屋
原文
答:
总而言之:我将不能常到
百草园
了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:
三味书屋
;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是...
《
从百草园到三味书屋
》主要内容是什么?
答:
近代·鲁迅《从百草园到三味书屋》主要内容如下:
1、作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园
,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。2、三味书屋则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味...
从百草园到三味书屋
,分段,全文概括.
答:
一层(1段):总的介绍
百草园
情况.点出是“我的乐园”,充满留恋之情.二层(2段):写热天百草园充满无限乐趣.三层(3—6段):写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨.四层(7—8段):写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣.第二部分(9段—结束):回忆在
三味书屋
读书的经历.可分五层.一层(9段):...
从百草园到三味书屋
的"从……到……"两个介词有什么作用?
答:
…到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的。作者先写
百草园
:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”再写
三味书屋
:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。在两部分内容之间,...
从百草园到三味书屋
内容概括 从百草园到三味书屋主要内容概括
答:
1、《
从百草园到三味书屋
》主要内容是主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋,是他怀念的童年时光。2、创作背景:这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后,鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教...
从百草园到三味书屋
的内容概括
答:
《
从百草园到三味书屋
》出自当代文学家鲁迅的《朝花夕拾》,内容概括如下:全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事。作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味...
从百草园到三味书屋
思想感情 从百草园到三味书屋的主要内容
答:
1、《
从百草园到三味书屋
》作者通过在百草园和三味书屋截然不同的生活描写,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识的广泛的生活兴趣,并揭露批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育。2、主要内容:主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育...
《朝花夕拾》中的
从百草园到三味书屋
讲的是什么意思?
答:
朝花夕拾中的
从百草园到三味书屋
主要内容:鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋,是他怀念的童年时光。 《从百草园到三味书屋》作品原文 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,...
从百草园到三味书屋
两部分的起止语句以及中间的过渡句
答:
在第9段从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写
百草园
的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写
三味书屋
的部分;中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。这是一篇谱写幼年往事的优美回忆性散文。在这一脍炙...
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