00问答网
所有问题
当前搜索:
从百草园到三味书屋批判了什么
百草园到三味书屋批判了什么
答:
揭露和批判了封建教育制度对儿童的束缚和损害
。在文章中,百草园被描述为一个自由快乐的地方,充满了自然的美好和儿童的欢乐,而三味书屋则被描绘为枯燥无味、限制儿童活动和求知欲的地方。通过这种对比,鲁迅批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚,呼吁对教育进行改革和反思。
百草园到三味书屋批判了什么
答:
此文章在于批判封建教育制度
。《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文,通过描述百草园和三味书屋这两个截然不同的地方,表达了作者对封建教育制度的看法。在百草园中,作者描述了儿童天真烂漫的生活,充满了对自然和童年的热爱。而在三味书屋中,作者则揭示了封建教育的严酷现实,对这种教育对儿童天性的束缚...
《
从百草园到三味书屋
》的主题是
什么
答:
《从百草园到三味书屋》的主题是什么众说纷纭,
其主要分歧点在于:是否批判封建教育制度
。1.主题在于批判封建教育制度。中心思想是揭露和批判
封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育
,用乐园似的百草园生活和阴森、冷酷、枯燥、陈腐的三味书屋相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广阔的生活乐趣,一个是多...
从百草园到三味书屋思想感情
从百草园到三味书屋的主要内容
答:
1、《
从百草园到三味书屋
》作者通过在百草园和三味书屋截然不同的生活描写,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识的广泛的生活兴趣,并揭露
批判了
束缚儿童身心健康发展的封建教育。2、主要内容:主人公鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育...
百草园到三味书屋
讽刺
了什么
答:
《从百草园到三味书屋》讽刺了束缚儿童身心健康发展的封建教育
。《从百草园到三味书屋》通过描写百草园和三味书屋两个环境的对比,深刻地揭示了封建教育对儿童的负面影响。百草园象征着自由、快乐和天真的童年,而三味书屋则代表着沉闷、枯燥和压抑的学习环境。作者通过四时景物的描绘和游乐的记叙,展现了孩子们...
《
从百草园到三味书屋
》有没有对封建教育的
批判
答:
《
从百草园到三味书屋
》有对封建教育的
批判
,写出了三味书屋的陈腐味。《从百草园到三味书屋》鲁迅十分逼真地描写了三味书屋的陈腐味,学生进学先向孔子牌位行礼,其次是拜先生,平时只能专心攻读经书,旁的学问是不许过问。日常课程也安排得十分刻板,每天就只读书,“正午习字,晚上对课”,书慢慢加多,对...
《
从百草园到三味书屋
》告诉我们
什么
道理?
答:
《
从百草园到三味书屋
》深刻地揭露和
批判
封建教育对儿童的戕害,束缚儿童的健康发展,揭示出封建教育实际上是儿童的精神桎梏。作者通过四时景物的描绘,种种游乐的记叙,以及民间故事的插写,刻画了一个天真浪的孩子的欢悦情致。而与生机勃勃的百草园形成对照,作者描写了三味书屋沉闷枯燥、令人窒息的气氛:...
《
从百草园到三味书屋
》揭露
了什么
危害?
答:
《
从百草园到三味书屋
》通过对百草园和三味书屋这两段不同生活的回忆和对比,表现了童年鲁迅热爱大自然、追求美好事物的纯真性格,体现出鲁迅自幼即显示出来的广阔的生活兴趣和聪慧才智,同时也揭露和
批判了
旧式封建传统教育对儿童身心发展的极大危害。文章笔调轻盈,饶有诗情画意,蕴含丰富而深沉。
从百草园到三味书屋批判了什么
制度
答:
不愿出去做官。他和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生。作为启蒙老师,鲁迅先生对他一直很尊敬。但由于封建教育制度的影响,又有在教学内容和教学方法上束缚儿童健康发展的一面。课文中,鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的心情,寓批评于幽默之中。作者
批判的是
封建教育制度,决非自己一向尊敬的先生。
《
从百草园到三味书屋
》主要内容和主题思想分别是
什么
?
答:
三味书屋的况味就完全不同了。由于对它理解不同,因此对作品的主旨和作者的创作意图也有多种猜测。有的认为鲁迅所勾勒的三味书屋是一个封建的囚牢,禁锢儿童身心的场所,
因此论定作者意在批判封建教育制度
。 有的则相反,以为三味书屋和百草园一样,都是表现儿童乐趣的。孰是孰非,只有正视作品实际进行实事求是的分析,方...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
鲁迅在南京写过哪个文章
朝花夕拾的十篇散文
从百草园到三味书屋原文
从百草园到三味书屋读后感
藤野先生主要内容概括
从百草园到三味书屋中理性的批判
从百草园到三味书屋主要写了
从百草园到三味书屋中的
从三味书屋到百草园中心思想