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以前没有拼音怎么学汉字
古代
没有拼音
,那古人
怎么学
汉语发音的?
答:
反切法、韵书、口头传授等
。1、反切法:使用两个汉字标注一个汉字的发音,第一个汉字表示声母,第二个汉字表示韵母和声调。通过反切法,可以推断出一个汉字的发音。2、韵书:古代的韵书是一种按韵部排列汉字并标注发音的字典。韵书的使用帮助人们学习汉字的发音。3、口头传授:许多学者和文人通过口头传授...
古代其实
没有
汉语
拼音
,古人
怎么学习汉字
?
答:
第一种学习方法就是直音标注
。只因顾名思义就是当时古人如果遇到不认识的字的话,就可以把一些相同音节的字来写在这个字的附近。如果两个字都是生僻字的话,那么即使标了音注解也读不出来。第二种学习方法就是反切。这个反切的学习方法明显要比第一种职业的学习方法更为麻烦。它需要两个汉字来给一个...
古时候的人在
没有
汉语
拼音
的情况下是
如何学习汉字
发音的呢?_百度知 ...
答:
反切,训读
。比如《通鉴》以及史书的注释都是这样的。反切是中国传统注音方法,即用两个汉字合起来为一个汉字注音。古人因为没有拼音文字,用两个汉字来注一个字的音。第一个字(反切上字)注声母,第二个字(反切下字)注 韵母和声调。例如:酒子酉切。子声母为精母,酉韵母为有韵,声调为上声,...
古时候的人在
没有
汉语
拼音
的情况下是
如何学习汉字
发音的呢?_百度知 ...
答:
古代没有拼音,
就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了
国人自己的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。 鸦片战争以后,中国沦为半殖民地半封建社会,挽救民族危亡和振兴中华的热情,激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张,梁启超、沈学、...
古时候的人在
没有
汉语
拼音
的情况下是
如何学习汉字
发音...
答:
给汉字注音
,有很多种方法,最直接的是直音法,如谖,宣;又有“读若法”,如:谖,读若宣;比较科学的是反切法,如东,得红切--用“得”的声和“红”的韵拼合就成了d+ong=东字的读音了。古书的注音现在读起来不同于我们的读音,是因为字音已经变化了,并不是古人记错了音。 还有两个知识...
古代没汉语
拼音
,古人
怎么学习汉字
,岂不是非常困难?
答:
由此可见,我们现在应用的汉语拼音在1955年
之前
是
没有
的,那么在此之前的人是
如何学习汉字
的呢?二、古人学习汉字的方法 对于不认识的字,除了最开始的时候父母和老师的直接教授,最直接的方式就是查字典了。(当然,现在还可以直接百度了)我们最熟悉的就是《新华字典》,这是
有拼音
之后的。那有拼音...
古人
没有拼音
,是
怎么学汉字
的
答:
拼音
发明
之前
,
汉字
采用反切来标记
读音
。反切的基本规则是用两个汉字相拼给一个字注音,切上字取声母,切下字取韵母和声调,例如,《广韵》“冬,都宗切”,就是用都的声母、宗的韵母和声调为冬注音。
古人
没有拼音
,是
怎么学汉字
的
答:
拼音
发明
之前
,
汉字
采用反切来标记
读音
。反切的基本规则是用两个汉字相拼给一个字注音,切上字取声母,切下字取韵母和声调,例如,《广韵》“冬,都宗切”,就是用都的声母、宗的韵母和声调为冬注音。
中国古代是
如何学习汉字
的?有
没有
自己的
拼音
?
答:
中国古代是用“反切”的方法
学习汉字
的。
没有拼音
。一、反切法的起源众说纷纭,主要有四种观点:一、起源于三国魏人孙炎。这种说法最早见于北齐颜之推《颜氏家训》中的《音辞篇》:“孙叔然(就是孙炎)创《尔雅音义》,是汉末人独知反语,至于魏世,此事大行。”二、起源于东汉末服虔。日本释安然《...
古代的时候,
没有拼音
人们
如何
认字?
答:
用一个
汉字
来注另一个汉字的
读音
方法。比如“读若”法:儡,相败也,„„读若雷。(《说文解字》)比如“读为”法:父义和(《文侯之命》),郑玄注:“义读为仪。”比如“直音”法:“肇”注“兆”。(《尔雅》)2、双拼制 用一个汉字或注音符号表示“声”,用另一个汉字或注音...
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