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以学生为中心的教学
以学生为中心的教学
策略有( )。
答:
以学生为中心的教学
策略包括:(1)发现教学(布鲁纳)。发现教学进行的阶段:①创设问题情境;②提出问题,提出解答的假设;③从理论上或实践上检验自己的假设;④根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论;(2)程序教学(斯金纳)。程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学,...
教学
设计
以学生为
主体的优点与缺点有哪些
答:
优点:(1)以“教”为主
的教学
设计:有利于教师主导作用的发挥,便于教师组织、监控整个教学活动进程,有利于系统的科学知识的传授;(2)以“学”为主的教学设计:强调
学生
是学习过程的主体,是知识意义的主动建构者,因而有利于学生的主动探索、主动发现、有利于创造型人材的培养。缺点:(1)以“教”为...
什么是以学
为中心的
课堂?
答:
以学生为中心
是指以学生为主体,即学校
的教学
、管理和服务工作都必须从学生的发展出发。在课堂教学方面,以学生为中心就是“以学为中心”,即教师的课堂教学必须从学生的学习出发,通过教学设计和实践,帮助学生在主动学习过程中获得课程知识和相关能力。以学
为中心的
教育理念起源于建构主义理论。建构主义的...
3.
以学生为中心的教学
结构和教师主导﹣学生主体教学结构的区别
答:
以学生为中心的教学
结构和教师主导﹣学生主体教学结构的区别在于教学角色不同,教学主体不同。1、教学主体不同:以学生为中心的教学结构是以学生为主体,以教师主导学生主体教学结构则是以教师为主导。2、教学角色不同:以学生为中心的教师的角色是主导者和组织者,以教师主导学生主体教师的角色是引导者和...
简述
以学生为中心的教学
结构。
答:
以学生为中心的教学
结构是随着多媒体和网络技术的日益普及逐渐发展起来的一种以建构主义学习理论为核心的教育理念。在以学生为中心的教学结构中.“教学媒体”除了包含投影、幻灯等传统教学媒体外,还包括多媒体计算机、网络技术等现代电子媒体。“教学内容”也不再局限于传统的教材,而是包括与当前学习主题...
什么是“
以学生为中心
”?
答:
卡尔˙罗杰斯的“
学生为中心
”
教学
理论,是本世纪五十年代以来异军突起的一派,它以注重情感和人际关系为特色,在世界范围内产生了强烈的反响,并形成一股弥强的力量。组成罗杰斯教学心理思想的三个基本部分是:融为一体的情感和认知,直觉和创造性,以及以自我为核心的个性理论。教师应以情感人,以心育人...
以学生为中心
谁提出的
答:
以学生为中心的教学
理念是约翰杜威提出的。以学生为中心的教学理念这一观念后来演变为“以学生为中心”的现代教育理念,强调在教学中应以学生的主动活动和需求为核心,将学生置于教育的中心位置,约翰杜威的这一理论对现代教育产生了深远的影响,推动了教育教学模式的变革,促进了从传统的以教师为中心的教学...
什么是是学
为中心的
课堂
教学
答:
在“
以学生为中心
”的课堂,学生对学习有高度的兴趣,并且较高的学习动机,他们表现活跃,积极参与各类学习活动,与教师互,与同伴互动。二、教师的表现:1、能够根据学生反应灵活调整
教学
2、 能够给学生明确、合理的反馈 3、经常鼓励和肯定学生,同时引导学生之间相互尊重与肯定 4、能够有效调控学习活动...
以学生为中心的教学
策略不包括( )。
答:
本题考查教学策略。掌握学习是由布卢姆提出的,其基本理念是:只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%—90%的评价项目),属于以个别化教学策略,不属于
以学生为中心的教学
策略。因此,正确答案为A。B项:情景教学是指在应用知识的...
如何
以学生为中心
进行课堂
教学
答:
关于
以学生为中心
进行课堂
教学
的方法如下:1、基于资源的问题教学法 问题教学法以提出问题、分析问题、解决问题为线索。在课前根据课程计划,给出相关的问题。拿到问题后,基于网络资源或线下各类资源,学生自主寻找解决问题的方案。这种学习模式能够锻炼学生寻找与筛选信息的能力,同时培养学生自主学习的能力。...
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