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仿写画波浪线的词语再写两个
仿照画波浪线的
句子造句。
答:
1、月是如此的皎洁,星是如此的明,日,月,星,晨,配合着,交织着,流星划过的宁静着着.2、雷是那样沉闷
,电是那样耀眼,雨是那样冰凉,风是那样肆虐。3、红、白、黄、绿的鲜花,争艳着,怒放着。4、男、女、老、少,悲呼着,痛哭着。
仿照
下面
画波浪线的
句子,
再写两个
比喻句
答:
路边的高高低低的树枝披着闪烁的花灯,璀璨多姿,绚丽缤纷,像一支欢乐的舞蹈队迎接我们的到来。(答案不唯一)【解析】本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法,再根据具体的知识点思考、组织语言、
仿写
。注意不要出现错别字。比喻是用跟甲...
仿照画波浪线的
句子写两句话。
答:
1、如果你种下的是秧苗,秋天你将金黄;2、如果你种下的是小草,夏天你将碧绿
;解题思路:对于仿写,例题中葵花一般是每年三四月份播种,八九月成熟,八九月对应的是秋天,并且成熟的葵花颜色是金黄的。可以从生活的农作物出发,把什么时候成熟,成熟的颜色代入句子中即可。
仿照画波浪线的
句子,写两句话。
答:
可以这么写:1、和平的世界,不是用嘴说出来的。2、和睦的家庭,是大家共同组成的。3、和谐的社会,是人民一同努力出来的。4、数字的总和,是小明一手算出来的。5、精彩的人生,是自己活出来的。
根据课文内容填空,
仿照画波浪线的
句子,写一
答:
仿写
句子:黄、红的花,碧绿的叶和杆,构成了一块五彩斑斓的花园。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子;注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
仿照画波浪线的
句子写几句话。
答:
拍着大手
仿写
句子如下:1、星星眨着眼睛。2、春雷敲着锣,打着鼓的唤醒大地万物。3、闪电如同利剑般划破苍穹,整个大地都在害怕颤抖。4、花朵绽放着笑脸。5、大树舒展着手臂。6、春风轻轻地拂摸着大地。了解题目以后,我们要找出这个句子的特点,“拍着大手”是这个句子的特点,运用了拟人的修辞手法,...
仿照画波浪线
句子,如何续写?
答:
本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况,以及对所给
词语
的理解和运用能力。首先要了解排比语句的含义,以及句子之间的关系、联系,组织语言后再进行造句续写。本题中“走过”后边的内容是一个地方,因此我们造句时根据这一点进行思考,组织语言。排比的运用如下:1、用排比写人,可将人物刻画细致。如:“...
(
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)
仿照画波浪线的
部分,在横线上补写-|||-出恰当的句子,使之构成一段...
答:
仿照画波浪线的
部分,在横线上补写,出恰当的句子,使之构成一段语意连贯:风从水上走过,留下了粼粼波纹,留下缕缕温暖,哨鸽从天空中飞过,留下了声声欢韵阳光,从云中穿过,岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮。排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致
的词语
或句子成串地排列的一种修辞...
用“五彩、
波浪线
、小蛋糕、像苹果”描写海滩上的贝壳。
答:
1、海滩上有拣不完的美丽的贝壳,有的圆圆的,还有
波浪线
般美丽的波纹,有的像个苹果,颜色五彩斑斓,还有的像小蛋糕,却让人咬不下去。2、海滩上有拣不完的美丽的贝壳,有的是白色的,有的是黄色的,有的是蓝色的,还有的是红色的,五颜六色的。3、海滩上有拣不完的美丽的贝壳,有的浑圆饱满...
根据
画波浪线的
句子,
仿写两个
句子,“妈妈”“雷锋”为本体,喻体是仍是...
答:
妈妈是一棵树,一棵伟岸的树,她为我们成长的道路提供遮风避雨的保护伞。雷锋是一棵树,一棵长青的树,他给我们懵懂的年华树立了助人为乐的好榜样。
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