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仿写陶行知的诗
仿写
假若春笋不表现自己,怎会有浓郁苍翠的竹林?
答:
仿写:
1、假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园?2、假若孔明不表现自己,怎会有刘备的三顾茅庐?3、假若大海不表现自己
,怎会有波涛汹涌的巨浪?4、假若沙砾不表现自己,怎会有覆压万里的撒哈拉沙漠?5、假若流水不表现自己,怎会有一泻千里的波涛?
排比句
仿写
句子大全向什么
答:
4、春风又绿江南岸,送来生机乐无限
。一年之计在于春,工作之余应锻炼。早睡早起身体健,饮食清淡疾病远。健健康康家美满,幸福生活到永远!5、(十五)人没有压力是不会进步的!6、有些主动,别人不理就算了;有些在乎,他人不觉就罢了。7、
用活书,活用书,用书活
。―――陶行知 8、喜欢依赖你,...
19课放飞蜻蜓
仿写
作文
答:
陶行知
从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?” “蜻蜓用尾巴在河里点水。” “尾巴是掌握飞行方向的。” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说...
初中 初一摘抄和
仿写
一段的 仿写平常一点 不要太华丽的 谢谢
答:
诗歌
笑台鉴 答布料斐济。露珠嚎纱碧 暮幽笑济寂。泥若香不透 沃草腻马鼻。
请你选一个你熟悉的名人,
仿写
下面句子赞美他。 例:他,是口的巨人。他...
答:
仿写
句子:他,是知的智者。他,是行的先驱。(
陶行知
)陶行知先生大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。43岁时,在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为”行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。行,是行动,是实践,是亲身体验。知,顾名思义就是知识,学习理论...
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仿写陶行知的诗
!!
答:
陶行知诗
选读42首 http://mail.edupz.cn/zjxz/xingzhishige/200801/20080110110909_172.html 按:
仿写
是指模仿其诗么 有何意义呢 写诗最重要的是用真心去写 要仿写他人之作何其难矣 因为世上没有完全相同的两片树叶 怎么可能冒充他人来写诗呢 没有道理 ...
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是指模仿其诗么 有何意义呢 写诗最重要的是用真心去写 要仿写他人之作何其难矣 因为世上没有完全相同的两片树叶 怎么可能冒充他人来写诗呢 没有道理 ...
仿写
《苏州园林》说明文
答:
陶行知
先生说:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”因此,在教学本课时,我确定以下学法指导:A、预习课文的方法。B、朗读文章的方法。C、质疑的方法。D、赏析品味语言的方法。对于本课的教学时数,拟两课时完成。三、说教学程序:(一)导入:1、激趣导入:先让学生与我一齐背苏轼的《饮湖上初晴后雨》:...
根据
陶
校长的演讲四问
仿写
作文
答:
3. 【读《陶校长的演讲》有感作文】 这些天,我们学习了一篇令我深有感触的课文,名字就叫做《陶校长的演讲》。文中的陶校长就是有名的教育家——
陶行知
。而这篇课文主要讲的就是陶行知还在学校做校长的时候,讲的一次演讲。那次演讲的主题是:每天四问。第一问,是问自已的身体有没有进步?
捧着一颗心来 不带半根草去,请你
仿写
一句格言来表达对老师的�...
答:
我愿做人梯,让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。不带半根草去,这是
陶行知的
一句教育名言,表达了一种无私奉献的高尚精神,全是付出,不要任何回报。教师以“捧着一颗心来,不带半根草去。”的精神默默奉献着自己,用自己的实际行动诠释着教师这个职业,理应受到学生的爱戴与尊重。赞美教师的句子 1...
1
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