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优秀一年级语文影子说课稿
小学
一年级语文
课文《
影子
》原文及
说课稿
答:
影子
常常陪着我,它是我的好朋友。 【
说课稿
】一、依标据本,说教材 影子“就像一条小黑狗,它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了“影子”和“人”,总是形影不离“这一重要特点,读起来亲切上口,活泼俏皮,非常符合儿童年龄特点。(一)学习目标
1
、知识目标 认...
一年级语文
上册《
影子
》
说课稿
答:
1
、
影子
是生活中常见的自然现象。本课教学注重从生活现象引入,在课堂中唤起儿童的生活体验,最后又由课堂延伸到课外,进行生活再实践。整个过程从生活中来,回到生活中去,在课堂教学中营造浓厚的生活氛围,把学习
语文
与认识事物紧密结合起来,反映了语文学习的规律。2、 在游戏、活动中自主识字,增加识...
《
影子
》
说课稿
答:
1
、 生活中,我们还有一个时刻跟着自己、陪着自己的亲密朋友叫作
影子
。(教师板书课 题,相机指导识“影”字。太阳照着人,三撇表示影子。) 2、 周末,爸爸妈妈带我们一起玩了影子游戏,你都发现了什么呢?(指名学生按问题提 示顺序发言。按顺序多媒体出示提示问题。学生发言预设:) 生1:我发现影子是黑的。 生2:...
大班科学活动顽皮的
影子说课稿
答:
大班科学活动顽皮的
影子说课稿
篇1 【设计意图】 学生是认知的主体,但作为
一年级
学生,其主体意识、主体能力还不是很强,必须创设发挥学生主体性的情境,引导学生用“心”去思考语言文字,体味
课文
语境,在交流中增进理解,丰富体会。 一、引发兴趣,感受乐趣
语文
课程标准把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教...
幼儿园大班科学活动
说课稿
:
影子
答:
1
、幼儿知识经验准备:看到或观察过周围生活的
影子
现象。曾有看皮影戏的经验。2、教学具准备:为体现教、学具是幼儿活动的参考书,在教具上准备一段滑稽可笑的皮影戏,一个关于影子的主题课件,一块长布与一束光线。在学具上准备:如小棒、纸片、球等可操作的常见操作物供幼儿制造影子时运用。3、心理...
说课
的教学设计怎么写
答:
可以把整个环节的安排先说出来,再逐环节再说,可以把一个环节的内容说完后,再依次说下个环节的内容,环节之间尽量用上恰当的过渡语,使整个
说课
内容浑为一体。 一、关于说课与备课的联系和区别
1
.备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题,说课除要研究上述问题外,还要研究“为什么...
小学
语文说课稿
答:
我想,自己的观察加上老师在练习的订正,孩子一定记得很牢,并对自己也有一种自豪感。 小学
语文说课稿
篇3 一、说教材及背景 《独坐敬亭山》是九年义务教育六年制小学语文教材第六册中的一首古诗,是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活...
部编版
一年级
下小学
语文说课稿
:《一个接一个》
答:
1
.教师找同学朗读第一段,同时同学们思考:这一段里小朋友都做了哪些事,他更喜欢哪一个?(学生回答:做了玩踩
影子
游戏和回家睡觉这两件事,他更喜欢玩踩影子游戏。)教师讲解:
课文
中的小朋友虽然更喜欢玩踩影子游戏,但是他依然选择了回家睡觉,因为他知道到了该睡觉的时间。而且他知道睡觉有睡觉的好处“...
幼儿园
说课稿
简短范文500字
答:
1
、难点:光源位置与
影子
位置的关系 2、重点:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生影子。四、教学准备:根据教学目标和《纲要》中指出的,尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,我做了以下准备:1、选择阳光灿烂的日子进行教学活动 2、把多功能厅布置成一...
精品
说课稿
三篇
答:
说课稿
篇
1
一、设计意图 各位老师好,我是12级学前8班的xx,今天我带来的说课内容是大班美术活动。先说说我的设计意图:对大班初期的孩子来说,学习装饰画有一定的难度,请幼儿设计鞋底花纹是一个巧妙的突破口。并且中指出:"为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流,相互欣赏,共同提高,大胆...
1
2
3
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