初中数学优秀一等奖说课稿答:另外,在教学过程中,采用多媒体辅助教学,以直观呈现教学素材,从而更好地激发学生的学习兴趣,增大教学容量,提高教学效率。 四、教学过程分析 为有序、有效地进行教学,本节课我主要安排以下教学环节: (1)复习就知,温故知新 设计意图:建构主义主张教学应从学生已有的知识体系出发,XXXX是本节课深入研究XXXX的认知基础,...
读书交流课怎么上?洪峰老师全国一等奖课例分享答:本课教学设计,基于生本,立足整体,将文本特征、阅读策略、文学欣赏、认知提升有机地整合在一起,充分运用现代教育技术,设计“聊书”的话题,营造“聊书”氛围,促进“聊书”的增量!让学生在交流中分享,在讨论中提升,在整本书阅读中全面提高语文素养。 二、教学目标 1.借助课前预读的自主拟题,回顾交流,把握整本书...