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位卑则足羞词类活用
《师说》
词类活用
是什么?
答:
其下圣人也亦远矣:下,名词
活用
作动词:不如。是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人。则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻。小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面。吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。
位卑则足羞
,官盛则近谀:卑、盛...
《师说》的
词类活用
?
答:
4.其下圣人也亦远矣:下,名词
活用
作动词:不如 5.是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 6.则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻 7.小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8.吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。9.
位卑则足羞
,官盛...
师说中的
词类活用
有哪些?
答:
【
词类活用
】1、意动用法 (1)名词的意动用法 吾从而师之;孔子师郯子。师,以……为师 (2)形容词的意动用法 而耻学于师 意动用法,以……为耻
位卑则足羞
意动用法,以……为羞 2、形容词作名词 (1)师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 (2)...
位卑则足羞
,官盛则近谀这句话中
词类活用
??
答:
大意为:以(向)身份比自己低的人学习则(担心)别人说自己不知羞耻,以(向)身份比自己高的人学习则(担心)别人说自己阿谀奉承。所以话中即含有意动,即向...学习;被动,
羞
和谀,即被别人说不知羞耻和阿谀奉承
位卑
,不是身份卑微,而是身份卑微的人,官胜同位卑,表示...的人 ...
师说中的
词类活用
,特殊句式和虚词
答:
6、则耻师焉: 耻,意动用法:以……为耻 7、小学而大遗: 小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8、吾未见其明也: 明,形容词作名词,高明。9、
位卑则足羞
,官盛则近谀: 卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 10、君子不齿: 齿,表并列。特殊句式...
师说
词类活用
,师说词类活用
答:
(二)形容词的
活用
1)形容词作名词 1.小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面)2.吾未见其明也(形容词作名词,高明的地方)3.是故圣益圣,愚益愚(形容词作名词,圣明的人、愚昧的人)4.师者,所以传道受业解惑也(形容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题)5.
位卑则足羞
,官盛则近谀(形容词...
...假字和古今异义、实词多义、虚词多义、
词类活用
急啊!!!
答:
【
词类活用
】吾从而师之:师—意动用法,以……为师 师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人 小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面
位卑则足羞
,官盛则近谀-卑、...
《师说》中的通假字 古今异义
词类活用
特殊句式等。求教!
答:
词类活用
:吾从而师之-师-名词作动词 师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人 小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面
位卑则足羞
,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词...
《师说》中的通假字 古今异义
词类活用
特殊句式等。求教!
答:
[31]
位卑则足羞
,官盛则近谀:以地位低的人为师就可羞,以官职高的人为师就近乎谄媚。足,可,够得上。盛,高,大。谀,阿谀,奉承。[32]复:恢复。[33]君子:古代“君子”有两层意思,一是指地位高的人,一是指品德高的人。这里用前一种意思,相当于士大夫。[34]不齿:不屑与之同列,表示鄙视。齿,原指年龄,...
师说文学常识大全
答:
【
词类活用
】 吾师道也:师,名词活用作动词,学习 吾从而师之:师—意动用法,以……为师 师者,所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 是故圣益圣,愚益愚:圣、愚 形容词作名词:圣人、愚人 小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面
位卑则足羞
,官盛则近谀:卑、盛 形容词...
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