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体育教学中如何因材施教
体育教学如何因材施教
答:
一、从班级特点出发,因材施教同一本教材、同一个教师,如果班级不同,教法、进度、要求都会有所不同
。例如:甲班学生学风较差,组织纪律比较散漫。在体育练习活动中就要求教师着重引导学生讨论自由与纪律在锻炼中作用。使学生认识到既要发挥个性,又要严格遵守纪律,组织高度集中统一。乙班学生有些自满情...
因材施教
原则(名词解释)
答:
【答案】:是指在体育教学中要贯彻“面向全体学生”的精神,
根据每一个学生的具体情况,实施各不相同的、有针对性的教育
,使每一个学生的运动技能和身心健康都能在各自的基础上得到充分的发展。
体育教学
的六大原则是什么
答:
2、因材施教原则:为了实现“将一切知识教给一切人”的人文主义教育目标,必须坚持因材施教的基本原则
。具体到体育教育领域,就是要根据受教育对象的身体健康状况、体育基础、体育运动兴趣和爱好以及现有体育基础设施等各种因素,
确立教学目标、选择教学
内容和教学方法并加以实施。 3、身心协调发展原则:...
浅谈
体育
教师
如何
在
教学中
做到
因材施教
论文
答:
因材施教就是要求教师在体育教学过程中根据不同的学生采用不同的教育方式,做到面向全体学生
,让所有的学生都有所提高。我们的体育课堂必然在追求教育和谐的基础上,建立师生之间民主、平等、尊重、信任、理解、合作、真诚的互动关系,师生的教、学行为是和谐的互动,学生不在是教学过程中的接受者、模仿者,是课堂的主体,...
结合我国学校
体育
目标,谈谈
如何
成为一名合格的体育老师?
答:
从我的教学实践看,要完成体育教学的任务,应注意以下几点:
一、坚持以爱为本
,做到因材施教 当一个合格的体育老师的基本条件是,拥有一颗爱学生的心。有真诚的爱心,才有流动的血脉,才有有生命的教育。这些理念对我深有体验。上学期,做中短跑训练测试,大多数学生成绩都是优秀,一小部分是良好,但...
如何
在
体育教学中
做到
因材施教
答:
说到底,就是要在
体育教学中
做到
因材施教
——在面向全体的情况下尊重每个学生的个体差异,使每个学生都能得到良好的体能训练,在体育教学中培养健康的生活方式。(一)理论学习 做到因材施教,教师就应该根据同一教学班的学生客观存在的差异性,针对学生不同的层次设计相应的教学要求、内容和方法,促使不同...
试论
体育教学中
的
因材施教
答:
并对学习树立兴趣与自信,达到促进学生全面发展以及提高教学质量的目的。
因材施教
是教育中的一项重要原则,也是提高教学质量的客观规律,教育的目的在于人的发展,体育教学属于学校教育的重要组成部分,所以
体育教学中
学生的全面发展与个人或个性发展也是辩证统一的,从这一点出发来看因材施教,能证明因...
体育教学
原则的概念
答:
体育教学原则的概念如下:1、体育教学原则是体育教学过程中必须遵循的要求和规律,是人们在长期的体育教学实践过程中宝贵经验的总结,反映了人类对体育教学规律的把握和认识。体育教学原则包括健康第一原则、因材施教原则、身心协调发展原则、
知识技能并重原则
、终身体育能力原则等。2、健康第一原则是指在体育...
体育课中
教学方法有哪些
答:
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因材施教
,分层递进,让学生学有所得 因材施教,分层递进,是体现学生主体作用的有效途径。快乐
体育
十分重视
教学
过程中学生的主体地位。在学生当中,确实存在着运动水平和从事体育学习的兴趣与动机、追求目标、个性心理、学习的方式方法等差异。教师只有最大限度掌握学生的实际情况,因材施教,积极引导学生参加体育活动,才...
如何
上好一堂
体育课
答:
这就是我们通常说的在
体育课中
体现
因材施教
。如:教学中老师们设计的“练习超市”、“快乐训练营”、“挑战自我”等练习环节。3、允许学生以不同的方式来学习体育。如:在学习蹲踞式跳远时,我们根据学生的体能将学生分成三到四组,对于体质相对样差的学生,缩短助跑距离,在沙坑前跳起就行,无需强调腾空高度。对于...
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