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作文思维导图这件事让我
我和我的
思维导图作文
答:
我在关于中国传统文化的
作文
“饺子”中运用了
思维导图
。首先,我把“饺子”这个中心词写在中间,然后画出分支,再写上历史文化、包饺子、过生日、心情等。每个分支下又有细小的分支,进一步描述。这样一个简单的思维导图就完成了。我牢记老师说的要点:内容、词语、写法。思维导图是我一生的宝贵财富,...
思维导图作文
答:
篇一:
思维导图
每个人都有他的成长故事,每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。那是上个星期的
事情
。口才课上,老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们,做思维导图必须有一个主题,根据这个主题往外无限联想……我...
读用
思维导图
写
作文
有感
答:
而老板去做另外的事情,等等等等.经过对这种多解决办法的思考,可以让我们解决问题更加有效果,
思维导图
在这个过程中,起到的作用就是协助我们养成这种发散思考的习惯,并帮助我们把发散思考的内容形象化地表示出来.
我和我的
思维导图作文
答:
我和我的
思维导图作文
1 前几天的语文课上,吕老师带我们认识了思维导图。思维导图就是把语文知识有顺序、有条理的以图表形式表现出来,既全面又简洁。我想:这有什么困难的,我绘画最好了!这天的家庭作业果然有思维导图。回到家后我决定马上动手,谁知,提笔却不知从何画起。半个小时过去了,...
四年级写
作文
的
思维导图
答:
其实,从阅读积累,到写成佳作也是这样一个过程,只是借助思维导图,能
使写作
入门这一过程走得更轻松些。
写作思维导图
能帮助我们把大量的写作意图联系起来,形成序列,并催化新思想的产生,让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门,学生能在可视的思维导图中直接筛选...
请以那一件令我的事为题画出
思维导图
答:
那一件令我的事为题画出
思维导图
,也就是
写作
的思维导图,我们先看下。按照
这个作文
导图的方式,我们把那一件令我的事画出来。选择是令你难过还是开心还是为难的一
件事
六个层次写起来 然后修改的部分先预留 鸡头凤尾猪肚修色。当然也可以这样。
我学会了什么
作文思维导图
?
答:
画主脉和支脉的时候,要记住:主脉的长度和关键词长度要对称,支脉的线条尽量平滑,各个支脉按照从上到下的顺序绘制的。在学习
思维导图
的过程中,
让我
的思路更加清晰,让课文更加容易理解,让写
作文
更加轻松,也是因为这些让我爱上了画思维导图的学习方式,我会一直坚持下去的。"/> ...
关于写西红柿炒蛋
作文
怎么写
思维导图
?
答:
以下是一个关于写西红柿炒蛋的
作文
的简单
思维导图
示例:主题:西红柿炒蛋 开头 引入:介绍西红柿炒蛋是一道受欢迎的中式家常菜 概述:说明我为什么选择写这道菜 主体 材料准备 列出所需材料:西红柿、鸡蛋、葱、盐、油等 描述准备材料的步骤:洗净西红柿、打散鸡蛋、切碎葱等 烹饪步骤 步骤1:加热油,放入...
运用
思维导图
写
作文
的步骤
答:
利用
写作思维导图
打开思潮的闸门,学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料,丰富自己写作的内容,安排写作表现手法的应用,辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。 画图写作的步骤: 第一步,审清写作题目要求,拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或
事情
作合理选材,逐一写下来或画出来。跟着感觉走,不必...
作文
的
思维导图
怎么写
答:
一个一年级小朋友的作文:去游泳 今天,下小雨。我和爷爷去游泳,我玩得很开心,我说:“下次还来。”大家看看,这一句话是不是太少啦!于是建议她把去游泳
这件事情
用简单的图标或色彩,把印象深的地方画下来,再用箭头连线把画出来的内容的先后顺序标记一下。尝试着以画
写作思维导图
的办法来指引她...
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