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作者写西沙群岛这篇文章的目的
富饶的
西沙群岛的
主旨是什么?
答:
《富饶的西沙群岛》是一篇描绘中国南海美丽富饶的西沙群岛的文章,
表达了作者对这片土地的深深喜爱和赞美,同时也流露出对西沙群岛未来发展的美好期待
。文章从西沙群岛的地理位置、自然景观、生物资源、战略地位等方面进行了详细的描述。在描述中,我们能够感受到作者对西沙群岛的欣赏和对其丰富多样的自然资源的...
课文通过介绍
西沙群岛的
什么和它的什么
答:
课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情
。该教材让学生了解了我国南海水域的广阔与富饶,感受祖国美丽的大好河山,并让学生学习课文里的优美语言,积累好词佳句。西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。西沙群岛一...
《富饶的
西沙群岛
》是按照什么、什么、什么和什么的顺利从三个方面介绍...
答:
写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的,从总到分,使人确信西沙群岛的确是“鸟的天下”,进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后
写西沙群岛
将会建设得更加美丽和富饶。
富饶的
西沙群岛
写作背景
答:
《富饶的
西沙群岛
》全文是围绕文章首句“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”来
写
的。寻找全文是围绕哪句话写的,就是寻找
文章的
中心句。
这篇文章
开头首句“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的...
富饶的
西沙群岛
表达了
作者
什么
答:
该篇文章表达了作者热爱祖国大好河山的感情
。《富饶的西沙群岛》是部编版小学语文三年级上册第六单元的一篇精读课文,全文表达了作者对西沙群岛以及祖国大好河山的热爱之情。全文通过介绍西沙群岛的地理位置和景色,用词准确,生动丰富的描写西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛,展现了西沙群岛的美丽和富饶。
富饶的西沙群岛分别写了
西沙群岛的
什么什么什么等的啊
答:
《富饶的西沙群岛》
作者
采用了总分总的方法,
描写
了
西沙群岛的
海水,珊瑚,鱼群,海贝以及海鸟等,突出了我国西沙群岛物产丰富,风景优美,是个可爱的地方。原文:西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,...
富饶的
西沙群岛
一课,是围绕什么这句话来
写的
答:
全篇就是围绕着“富饶的西沙群岛”来
描写西沙群岛
及其附近海域美丽的景物和丰富的物产,篇首第一自然段点题,篇末最后一个自然段与第一自然段形成首尾呼应,都突出了突出强调了西沙群岛的富饶。全文条理清楚,层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇
文章
中,还体现在段落、句群和句子中,形成...
富饶的
西沙群岛
表达
作者
什么之情
答:
《富饶的西沙群岛》表达了
作者
对
西沙群岛的
热爱和赞美之情。
文章
通过对西沙群岛的美丽、富饶景色的
描写
,表达了作者对这片美丽土地的热爱和赞美之情。同时,文章也表达了作者对祖国大好河山的自豪之情。文章中的比喻和拟人手法,也进一步突出了西沙群岛的美丽和富饶。
富饶的
西沙群岛
是一篇什么体裁
答:
富饶的
西沙群岛
》是21世纪语文第六册中的一篇精读课文。这是一篇写景的
文章
,作者用生动、具体、形象的语言描绘了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方,学生通过本课的学习,不仅能领略西沙的美丽风景,激发他们对美的向往,也可以从
作者的
描绘中积累一笔语言的财富。这篇课文的训练重点是在充分的阅读中...
富饶的
西沙群岛
是按什么结构
写的
?
答:
富饶的西沙群岛是按总分总结构写的。在
这篇文章
中,先总
写西沙群岛的
风景优美,物产丰富;再分写海水颜色瑰丽,以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟;最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰,易于理解。整体来看全文共有6个自然段,按先总述后分述的顺序叙述,分述部分又是按照“...
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