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作者是按什么顺序写小兴安岭
作者按什么
的
顺序写
了美丽的
小兴安岭
?
答:
写了小兴安岭的植物景色,
按照(时间)的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产
,就像绿色的海洋。第一部分(1自然段):小兴安岭像绿色的海洋。第二部分(2~5自然段):小兴安岭一年四季的美景。第三部分(6自然段):小兴安岭是花园也是宝库。
课文
是按什么顺序
来介绍
小兴安岭
的?
答:
按春、夏、秋、冬四季的顺序来介绍小兴安岭
。这一段,作者抓住了夏天花木繁茂的特点。先从夏天的早晨写起,写出了小兴安岭早晨特有的朦胧美,再写太阳渐渐升高,阳光驱散浓雾,出现了利箭一样的金光,大花坛似的草地。从这段描写中,我们看出作者很注意突出季节特点来描写。
美丽的
小兴安岭
一文
是按照什么顺序写
的?
答:
《美丽的小兴安岭》一文是按照春夏秋冬四季的顺序写的
。《美丽的小兴安岭》这篇文章中,作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产,抒发了对祖国美丽河山的热爱。全文共分6个自然段,先总讲小兴安岭的树多“像绿色的海洋”,再按四季分别讲小兴安岭的景色,最后总结:小兴安岭是一...
美丽的
小兴安岭是按照什么顺序
小兴安岭课文按照什么顺序
答:
《美丽的小兴安岭》是按照时间顺序来写作的
,全文按照春夏秋冬的时间顺序描绘了小兴安岭在一年四季的美丽景色,说明了小兴安岭物产丰富的特点,表达了作者对祖国壮丽河山的赞美与热爱之情。《美丽的小兴安岭》的原文 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。春...
《美丽的
小兴安岭
》
是按什么顺序写
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答:
《美丽的小兴安岭》这篇课文是从总分总的写作结构入手,
按照春、夏、秋、冬一年四季的时间顺序来描写景点的
。作者抓住了小兴安岭春夏秋冬的景物特点来写它既是一座美丽的花园,又是一座巨大的宝库的。
美丽的
小兴安岭
这篇课文
是按什么顺序写
的
答:
《美丽的小兴安岭》这篇文章
按照
春、夏、秋、冬四季
顺序
,抓住各个季节的不同特点,浓墨重彩地描绘了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产,表达了
作者
热爱祖国大好河山的感情。课文
描写 小兴安岭
的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点....
作者是按怎样的顺序写小兴安岭
的树木的?
答:
小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。
作者
把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。作者在
描写小兴安岭
四季景色时,不仅抓住不同季节的景物特点,而且紧紧围绕一个共同特点树木来写,和第一部分的总述相呼应。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点绿色的海洋。第二至五自然段...
美丽的
小兴安岭
的
作者是
谁?
答:
《美丽的
小兴安岭
》是一篇很美的写景文章,
作者
董玲秋。《美丽的小兴安岭》以季节变化的
顺序
,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的
描写
,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《美丽的小兴安岭》...
小学三年级语文课文《
小兴安岭
》
是什么
结构
答:
这篇课文,中心突出,结构鲜明,语言优美。开头提出她的美丽,然后
作者
以“春、夏、秋、冬”的
顺序
,抓住景物特点,描绘了
小兴安岭
一年四季的迷人景色,总结出小兴安岭是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。一、课文分段 第一部分(1自然段):小兴安岭像绿色的...
作者是按什么
到什么的
顺序
来
写小兴安岭
的?
答:
作者是按
时间
顺序
来写的,从春天开始,写到冬天
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