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你的家我的家绘本介绍
孩子的结构化思维训练,可以从这本
绘本
开始
答:
对于幼儿来说,结构化思维的启蒙还是很重要的,下面我
介绍
一下《
你的家
,
我的家
》这本
绘本
,这本绘本来自于日本的加古里子,介绍的主题是房子。粗略一看,这可以划分到“主题认知系列”绘本中,类似于介绍“火车”的《火车出发了》这一类的作品。不过我带诺诺读完了之后,才意识到这本绘本可以作为结构...
绘本
讲师训练营【29期】原创阅读11/21之《
你的家
,
我的家
》读后感11
答:
家是小朋友最先熟悉的地方,它是由什么构成的呢?为什么我们要住在房子里呢?让这本
绘本
告诉你.《
你的家
,
我的家
》画风简单清新,是我喜欢的风格,作者是日本的加古里子(乌鸦面包店的作者)。用通俗易懂的语言向孩子们
介绍
了“家”是怎么来的,房子是怎么建造起来的。为了躲避日晒雨淋,人们先用四根...
2018-11-13 成长课《最温暖
的家
》反思
答:
本节课课题选自主题课程“千奇百怪的房子”,是主题中第二单元的第二个
绘本
,该绘本在主题思维导图中的位置和目标都非常清晰,是在绘本《
你的家 我的家
》学过“作为‘家’的房子需要哪些基本元素”之后进行学习的,目标是让学生对“家是什么?”有自己的见解,最...
女儿蕞爱看的
绘本
书单
答:
《
你的家
,
我的家
》和兔子公寓、企鹅游轮的风格很像,除了主线故事,每个房间都是一个副线小故事 《花花鹿牙医》帮助孩子在趣味的“小动物们去看牙医”故事中,解决看牙恐惧 《只能数到1》在互动中进行数感启蒙的故事书。无厘头又有逻辑性,好笑又好玩 《气呼呼的帽子》引导孩子用合理的方式进行情绪...
我的
新家小班教案
答:
6、全家福照片:教师:家里每一个人都爱小宝,小宝也爱家里的每一个人。 三、幼儿
介绍
自己
的家
教师问:小朋友们刚才我们一起认识了小宝的家,现在来说说你们的'家吧! 四、结束 :欣赏歌曲《让爱住我家》,提升情感。 教:家里人这么疼爱我们,我们为他们做点什么呢? 结束语: 小朋友们真棒,如果
你的
家人知道你...
幼儿园
绘本
阅读《我爸爸》教案
答:
本月的主题是《
你的家
,
我的家
》,引导幼儿关注家人,体会家人间的关爱。适时的开展
绘本
阅读《我爸爸》,有效的分解了主题目标,将绘本教学融入了主题教学,二者互为辅助,将爱的教育渗入孩子的心中。 在阅读过程中,首先,抓住一条情感线,把阅读能力和情感目标加以整合、并以欣赏画面的形式贯穿整个活动,以对妈妈特有的母爱...
请帮我搜索一下巜
我的
家庭》
绘本
故事
答:
天下没有十全十美的家庭,但是家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校。家的构成有核心家庭,主干家庭,单亲家庭,和联合家庭多种。而我家和大多数家庭一样属于核心家庭,是由爸爸,妈妈和我构成的。在
我的家
里充满了和睦,欢心。天下也没有十全十美的父母,但是父母是我们最亲的人,也是我们...
幼儿园大班语言教案:
我的家
答:
幼儿园大班语言教案:
我的
`家3 活动目标 1、喜欢自己
的家
,乐意邀请朋友到家里作客。 2、了解房子功能室的划分,知道它们的用途。 3、学习用“如果没有……就……”句型
介绍
功能室用途,并丰富形容词。 活动准备 1、房子功能室图片。 2、幼儿准备自己家房子的照片。 活动过程 一、导入: ——师:上次活动我...
幼儿园的阅读活动方案
答:
1.
绘本
《
我的家
》人手一本 2.部分幼儿的全家福 活动过程: 一、引入。 1.出示其中一位幼儿的全家福,让其他幼儿猜猜他的家人都有谁,随后在教师的引导下向大家
介绍
自己的一家人。师:这是谁家的照片啊?那我们请他来介绍下他的家人吧。 2.出示绘本《我的家》 师:“珊珊老师认识一个宝宝,让我们一起来看看宝宝...
幼儿园中班语言
绘本
教案(精选3篇)
答:
(让我们来听听它的自我
介绍
吧:大家好,我是小鼹鼠,我生活在泥土里,这里就是
我的家
。我们和小鼹鼠打个招呼吧!) (2)有一天,天空中下起了大雨,路面积满了水,小鼹鼠的家里,发生了什么事情? (3)小鼹鼠的家被水淹了,不能再住下去了,谁来帮它想想办法?(鼓励幼儿大胆表达) 过渡语:我们帮助小鼹鼠想出了很多的...
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