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你赞同没有教不好的学生
你赞同没有教不好的学生
,只有不会教的老师这句话吗?
答:
赞同没有教不好的学生
,只有不会教的老师。【参考答案】“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念,是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师:要相信每个学生的可教性,不轻易对任何学生丧失信心。俗话说:“养...
你赞同没有教不好的学生
,只有不会教的老师这句话吗
答:
赞成
。这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“
没有教不好的学生
,只有教不好的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句,我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到多年以后的会引起如此多的讨论。这句话说的不太绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位...
有位老师曾说「
没有教不
会
的学生
,只有不会教的老师」,你认同吗?
答:
在一定程度上,我认同这句话。这句话强调了教师在教学过程中的重要性,同时也提醒我们要关注
学生
的需求和能力。一个优秀的老师应该具备以下几点:1. 了解学生的个体差异:每个学生都有自己的特点、兴趣和优势,作为老师,我们需要了解这些差异,以便为他们提供个性化的教育方案。2. 激发学生的兴趣和积极性...
#教师面试#你同意“
没有不
合格
的学生
,只有不合格的教师”这句话吗...
答:
是的,
学生
的好坏只有取决于老师的态度,老师就是孩子的第二个父母,只有老师的尽心教导才能让学生学好,即使那学生已经走上犯罪路,但只要老师能真心地教导,也能将他拉回来;不
赞同
,即使老师在合格,但这责任不能只放在一方,即使一方认真地教而另一方不听教也很难
教好
,学生能否教好,完全取决于一...
你怎么看待
没有教不好的学生
,只有教不好的老师
答:
对
没有教不好的学生
,只有教不好的老师这一观点的看法如下:1、这句话强调了教育者对于学生成长的责任心和使命感。教育不仅仅是传授知识,更是引导学生发展潜能、培养品质的过程。作为教育者,我们应该尽最大努力去激发学生的潜能,帮助他们实现自身的价值。2、这句话提醒教育者要勇于承担责任。当学生在...
没有教不
会
的学生
,只有
教不好的
老师,对此你怎么看
答:
对
没有教不
会
的学生
,只有
教不好的
老师的看法如下:我认同没有教不会的学生的观点。每个学生都有自己的潜力和天赋,这需要教师有足够的耐心和热情去发现并培养。每个学生都有其独特的学习方式和速度,这就需要教师具备足够的专业知识和技能,根据学生的特点进行因材施教。只有教不好的老师这一观点,...
你怎么看待
没有教不好的学生
只有教不好的老师
答:
我对于
没有教不好的学生
只有教不好的老师的看法如下:1、每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的天赋、兴趣、学习方式和成长背景。因此,对于每个学生来说,教不好的原因可能是多方面的,包括学生本身的因素,如缺乏学习动机、学习障碍等,而不仅仅是教师的教学方法或能力。2、教育是一个双向的...
没有教不好的学生
这句话对吗?
答:
不对,不同的工具有不同的用处,同样, 不同的学生
有
不同的天赋。残疾人你能教他各种运动吗 色盲你能教他分辨颜色吗 所谓
教不好的学生
,问题不在学生,而在老师
如何理解
没有教不好的学生
只有不会教的老师这句话
答:
“
没有教不好的学生
,只有不会教的老师”这句话,最早是老教育家陈鹤琴说的。之后,被老师们广泛引用,而且出现了一些与这句话类似的说法:“没有不合格的学生,只有教不好的老师”、 “没有教不好的学生,只有不称职的老师”,等等,表达的都是同一意思。通俗一点说就是教师和学生是一种什么样的...
如何看待只有不会教的老师,
没有教不好的学生
这句话?
答:
所以,在人生的道路上,老师的作用是十分关键的。这是因为,在自己的成长过程中,大多数时候都是老师陪伴着自己。那么,如何看待只有不会教的老师,
没有教不好的学生
这句话呢?个人是
赞同
这句话的。这是因为,老师的水平参差不齐,并不是所有的老师都能培养人才。另一方面,孩子的学习能力十分强,很多...
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你怎么看待没有教不好的学生
真的没有教不好的学生吗
老师教得好不如学生学得好
学生自己管自己的观点你赞同吗
怎样理解没有不合格的学生
教不好的学生
学生学得好是因为老师教得好
你赞同学生自己管理自己吗
当遇到屡教不改的学生怎么办