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信息技术与美术融合的教学设计
美术与信息技术
整合
教学设计
答:
设计邮票
教学
目标:1、知识目标:了解邮票的有关知识,掌握邮票
的设计
方法,设计一张漂亮的邮票。2、能力目标:培养学生的创作能力,设计能力和计算机操作能力。3、情感目标:①发展学生创造思维、对美的体验和欣赏,让学生学会创作美。②培养集邮兴趣。教学重难点:运用各种表现手段设计一套有创意的邮票。教...
如何在小学
美术教学
中合理地使用
信息技术
答:
二、革新
美术信息
化教学的理念,巧用
信息技术
小学美术陷入多媒体教学形式单一的主要因素是教师在教学活动的安排中,没有清晰定位多媒体技术在教学中的位置,采取让信息化教学完全代替传统教学的错误理念。这种错误
的教学
观点忽略老师教学中的主观意识和传授知识具有系统性、能分层次教学的多种优点,所以教师应...
如何在
美术
课中运用
信息技术
答:
所谓备
信息
化参与的专业课,就是教师利用以计算机为核心的多媒体设备,以传统的备课形式为基点,充分考虑教学内容的特点,将课堂教学中所涉及
的教学
内容(包括文字、声音、图片、动画等)根据一定的教学过程
设计
、学生的特点和实际情况合理有序地整合在多媒体计算机中,以便于利用以计算机为主要设备进行信息化辅助教学的一种备...
信息技术与美术
学科的整合的参考文献有哪些
答:
而且,美术课的有些内容只有通过信息技术才能达成学习目标,如《电脑
美术设计
欣赏》,学生只有在信息技术环境下操作,才能体会电脑
美术的设计
方法,如果教师能够演示运用 Phsotoshop 软件设计图片,将会让学生大开眼界,深刻体会电脑美术的强大功能和神奇魅力。 所以,
美术与信息技术的
整合具有必然性。它们的整合将获得一个双赢...
如何在中学
美术教学
中运用现代教育
信息技术
答:
三、利用
信息技术
,提高学生综合实践能力 结合信息技术教育,在
美术教学
中,发展学生的综合实践能力,综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点,体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。综合性即美术教学与其他学科的联系结合,同时也与现实社会,现实生活联系起来的美术实践活动。与信息技术教育进行整合...
现代教育
技术
在
美术教学
中的运用
答:
现代教育技术是现代教育理论和现代
信息技术的
结合,其追求的目标是实现教学优化,它涵盖了理论、实践、
技术与
资源多方面的内容。因此在当今的中学
美术教学
中,应当避免以单一的技术、设备去衡量对现代教育技术的运用,而更应从教学观念、教学理论和
教学设计
等方面与现代接轨,才能使现代教育技术真正发挥其应有的作用。 【参考...
《小学
美术
》优秀说课稿
答:
以《美术课程标准》为指导,以学生发展为目标,将现代
信息技术与美术
教学相整合,在多媒体网络教室完成本课
的教学
。 四、教学过程 (一)动画激趣,导入新课 一上课,我就让学生欣赏动画片《海底总动员》片段(演示片段)。用学生感兴趣的直观生动的动画片来吸引学生的注意力,巧妙引申到本课的教学内容“鱼”上,通过自主...
请具体说说
信息技术
在
美术教学
中使用的原则有哪些
答:
教学
(一)课伊始,趣即生。激趣是课堂教学的起始环节。精心设计好这个环节,使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望,对于学生学习新知是至关重要的。因此,在
美术
课教学过程中,教师可根据教学内容特点和学生的心理特征,遵循趣味性和针对性的原则,根据新课内容和学生的学习实际巧妙运用信息技术,促使学生产生强烈的探索欲和...
美术教案
答:
美术教案
-星空,标签:四年级下册美术教案,六年级美术教案, 3、此环节也体现了多元综合。既超越教材内容,拓展教材内容,为学生提供了大量的相关资料,扩展了学生思维的丰富性,升华了教材的内容主题;又超越了形式,把美术同地理天文相结合,把美术同音乐相结合,把美术同
信息技术
相结合,确立了多元综合
教学
模式,这既适应时代...
小学
信息技术教案
谁有
答:
(4)培养学生把
信息技术与
数学运算知识进行有机整合的能力。(5)培养学生爱科技学科技及小组合作的意识。活动准备活动准备活动准备活动准备 1、教师准备:多媒体课件。2、学生准备: 在Excel中建立一个《班级图书登记表》并录入图书的有关数据。(第一次活动内容) 活动过程活动过程活动过程活动过程 一、激发...
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