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信息技术与课程整合名词解释
信息技术与课程整合
答:
(3)信息技术与课程整合
将信息技术以工具的形式与课程融合,以促进学生的学习
。信息技术融入课程教学系统各要素中,使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体。 在信息技术与课程整合中,信息技术融入了课程教学的各个领域:如班级授课、小组学习、自主学习,成为既是学习的对象,又是学习的...
信息技术与
学科
整合
的理解
答:
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合
,
共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式
。这种方式强调将信息技术融入到课程中,使其成为课程教学的一个重要组成部分,而不是独立于课程之外。通过整合,可以实现教学资源的优化配置和教学方法的多样化,...
如何进行
信息技术与课程整合
,优化课堂教学
答:
1、信息技术整合于课程教学,不是被动地纳入,而是主动地适应课程的发展,并与其和谐自然地融为一体
。作为课程改革中不可缺少的条件,它的飞速发展,必须引起一场学习的革命,使教师更新教学观念,营造学习环境,完善教学模式,变革评价方法。让课堂更精彩。2、通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起...
如何实现
信息技术与
学科
课程
的
整合
答:
信息技术与课程整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合
,通过在各学科教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生创造生动的信息化学习环境,使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解...
信息技术与课程整合
的涵义 有哪些应用模式
答:
信息技术与课程整合(或信息技术与学科教学整合),
就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境
,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来,使传统的以教师为...
谈谈你对
信息技术与课程整合
目标的认识
答:
信息技术与课程整合是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,
共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式
,最大限度地利用现有的学习资源和教学资源,实施高质量和高效率的教学,从而达到教学效果最优化。其目标具体可以体现在:(1)充实、拓展课程的学习内容,促进创新...
什么是
信息技术与课程整合
答:
信息技术与课程整合
,是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分。在整合中重要的是以信息技术为基础构建新的教学体系,在这个体系中信息技术不是一种辅助工具而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。
信息技术与课程整合
的内涵是什么?
答:
信息技术与课程整合
的内涵:改变传统教学结构、实施创新人才培养。信息技术与课程整合是中国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息...
应当怎样正确理解
信息技术与课程整合
的概念
答:
信息技术与课程整合就是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中
,使信息、技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从而更好地完成课程目标,并提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力,从而更好地培养其协作意识和自主能力。 信息技术与课程整合所涉及的并不是...
如何实现
信息技术与
其他学科的
整合
答:
信息技术与课程整合
(curriculum integration)是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。因此,要用信息技术系统地处理课程的各个方面,以建立能满足学生需要的有机整合的系统,并且根据学生的反馈进一步改进这个系统。整合...
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