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借物喻人老师五百字作文
借物喻人作文
答:
借物喻人作文
1 一个明亮的教室里,站着一位高大威猛的男
老师
,精神焕发,面不改色,永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。 别看这个老师是个男的,谁说男的就没有认真的?我们的毛毛老师就是一个好老师。 我来夸夸他:竹板这么一打呀,别的咱不夸,要夸咱就夸夸小毛毛呀... 老师给我们上课的...
借物喻人
的
作文
:
蜡烛
(
喻老师
的)
答:
这使我不由想起形容老师的那句话“
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
”。 老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”吗! 蜡烛,我爱你,爱你的无私奉献精神,但我更爱有这种精神的老师们!3、 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽...
用蜜蜂比
喻老师
写
作文
答:
1. 老师像蜜蜂般无私奉献的作文600字 教师是一个多么神圣的职业啊!他们所从事的教育事业,是阳光下最灿烂的事业。 是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;老师是无私奉献的
蜡烛
把毕生所学的知识一一向我们传授;老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。 无论是在盛夏...
写粉笔
借物喻人
联想到
老师
的
作文
500字
答:
沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板留下了自己的痕迹,便一点点消失了。这一支小小的粉笔为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质,那就是——无私奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但他就在我们的...
借物喻人
写
老师
的
作文
550字
答:
沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹 后,一点点消失了.“
借物喻人
,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任 务后,便消失了.从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀.那就是——奉献和默默无闻.2...
借物喻人
的
作文
答:
老师
,他们付出自己血汗,辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗? 我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——...
借物喻人
蜡笔
作文五百字
答:
《粉笔》它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了...
用借粉笔
喻人
写
作文
300字
答:
5.
借物喻人作文
《粉笔》400字 粉笔,小小的身体一身白衣裳,每天,我们的学习都离不开它。 每节课
老师
都要通过粉笔向我们传授知识,每当黑板的字越来越多的时候,粉笔的身体就会越来越小,直到消失。伴随着一根根粉笔的消失,我们的知识也越来越丰富了,每当看到老师在黑板上写字的时候,每当看到那白白的粉笔逐渐变小的...
用
借物喻人
的手法写
作文
50
答:
1. 请你运用
借物喻人
的手法写一篇短文.50字 《粉笔》 它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。 它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过...
借物喻人
的
作文
写500个字怎么写
答:
它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引我。它点亮自己,照亮他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的
老师
。每天...
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