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倪焕之扛鼎之作
什么是叶绍钧教育题材小说的集大成者
答:
《倪焕之》
。《倪焕之》是叶绍钧教育题材小说的集大成者,被沈雁冰称为20年代长篇小说的“扛鼎之作”。表现下层百姓的苦难生活。早期小说属于问题小说的范畴,在作品中追求虚幻的“爱”与“美”。
叶绍钧教育题材小说的集大成者是
答:
长篇小说《倪焕之》
。是其教育题材的集大成者,被沈雁冰称为20年代长篇小说的“扛鼎之作”。作为中国现代教育史的见证人,叶绍钧以教育界、以学校生活为题材创作的“教育小说”,在他全部的小说创作中占有相当大的比重,在中国现代作家中,像他这样多方面地、深刻地、成功地描写了教育界的种种现象和心态...
中国现当代文学作品中的多余人
答:
小说《旧时代之死》尽管仍存在基调低沉等缺点
,但对于当时“站在新时代台前奋斗,或隐在旧时代幕后挣扎的朋友们”,都是有一定的启发与教育作用的。它曾得到过鲁迅先生的好评,称它“总算是一部……优秀之作。” 叶圣陶笔下的倪焕之是第4个重要的“多余人”。《倪焕之》曾被茅盾称为二三十年代中国文坛的“扛鼎之作...
潘先生在难中的作者简介
答:
从1919年到第一次国内革命战争时期,他的小说创作进入了高潮期,
创作有短篇小说集《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等
,1928年发表了被茅盾誉为“扛鼎之作”的长篇小说
《倪焕之》
。叶圣陶的短篇小说大部分是写教育问题和城市小资产阶级问题的,而其中写得最好的,是他所熟悉的学校...
《
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答:
读者在摄取知识、欣赏作品的同时,还能看到各个出版机构不同时期版式设计的风格特色,也是留给读者们的一点乐趣。本书为典型的人生派作家叶圣陶长篇小说代表作。因作品较为完整地写下了近代中国追求进步的知识分子的心灵变迁史和人物形象刻画的丰满,被茅盾称为“
扛鼎之作
”。
求契诃夫《多余的人》的理解
答:
《倪焕之》
曾被茅盾称为二三十年代中国文坛的“扛鼎之作”。它以小学教师倪焕之的生活经历作为线索,形象地再现了 “辛亥革命”、“五四运动”、“五卅运动”、上海工人第三次武装起义、大革命失败等重大历史事件的真实面貌。倪焕之是个既有时代特征,又有鲜明个性的小资产阶级知识分子,在对待教育与革命的关系上,他始终...
有关肖复兴和叶圣陶的资料
答:
《倪焕之》
《倪焕之》是叶圣陶重要的作品,不仅是其仅有的长篇小说,也是新文学早期最成熟的长篇小说之一。 1930年《倪焕之》的出版,和茅盾的《子夜》一道,成为现代长篇小说的真正开端,被茅盾誉为是中国现代文学史上的"扛鼎之作"。和叶圣陶短篇小说的情调有所不同,《倪焕之》没有描写小市民和小市民知识分子的灰色...
叶圣陶是谁
答:
《倪焕之》是叶圣陶重要的作品
,不仅是其仅有的长篇小说,也是新文学早期最成熟的长篇小说之一。 1930年《倪焕之》的出版,和茅盾的《子夜》一道,成为现代长篇小说的真正开端,被茅盾誉为是中国现代文学史上的"扛鼎之作"。和叶圣陶短篇小说的情调有所不同,《倪焕之》没有描写小市民和小市民知识分子的灰色生活,而是表现...
叶圣陶的身世
答:
叶老不仅在中国新文学史上奠定了“中国小说坚固的基石”(茅盾语),写出过“
扛鼎之作
”,“给中国童话开了一条自己创作的路”(鲁迅语);而且他以一生所从事的编辑和教育工作,为我国文化、教育和出版事业,做出了卓越的贡献。当人们的目光从叶老拓展到他的整个家庭,不能不对这样一种家风的传承产生...
谁有叶圣陶的资料?
答:
1922),长篇小说《
倪焕之
》(1929)等。作品题材广泛,内容丰富,从不同角度、不同侧面暴露和讽刺了旧社会的黑暗,反映了人民群众的悲惨命运。在看到兴起的革命力量之后创作的作品,则充满了对光明的热切追求。早在1920——1921年间,叶圣陶就为少年儿童创作了《儿和影子》、《拜菩萨》、《成功的喜悦》...
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