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儿童发展的几个阶段及特征
儿童
心理
发展
分为
几个阶段
答:
1.感知运动阶段: (0-2岁左右) 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式
,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境,在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段的标志是儿童逐步获得了客体永恒性,儿童大约在9-12个月获得客体永恒性。2.前运算阶段 :(2-6、7岁) ...
皮亚杰把
儿童
思维
发展
分为四
个阶段
,每个
阶段的
主要
特点
是什么呢_百度...
答:
①感知运动阶段(出生至2岁) 这时婴儿只具有“感知运动性智慧”
,开始协调感知觉和动作间的活动,还没出现表象和思维;婴儿开始能区分自己和物体,并进一步了解到动作与效果的关系等。②前运算阶段(2~7岁) 这时表象和语言的信号性功能出现,儿童能用表象和语言来描述外部世界,这大大扩展了儿童的智慧...
儿童
年龄
阶段及
对应
的特点
答:
儿童年龄阶段及对应的特点
1、幼儿期
,也称为学前期。在这个阶段,儿童的感知觉发展具有特定特点。比如,3岁时,儿童已经能分辨圆形、方形和三角形;4岁时,已经能将两个三角形拼成一个大三角形,把两个半圆形拼成一个圆形;5岁时,已经能认识椭圆形、菱形、五角形、六角形和圆形,并能将长方形折成...
儿童发展的阶段
有哪些?
答:
1. 口唇期(0-1岁):婴儿的注意力集中在口腔
,它们通过吮吸、咀嚼和咬来探索世界,并尝试刺激愉悦感受。如果这个阶段的需求无法满足,那么他们会在以后的发展过程中表现出恋物癖或口腔依赖。2. 肛门期(1-3岁):儿童开始控制他们的排泄习惯,试图探索控制和权力的感觉。在这个阶段内,如果没有正确...
根据皮亚杰
的
认知
发展
理论的四
个阶段儿童
在7到11岁属于哪个阶段
答:
1、感知运动阶段
(0 ~2岁): 儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用,一般在9-112月,儿童获得客体永恒性。2、前运算阶段 (2~7岁) : 儿童进入智慧发展阶段,思维已表现出了符号性的特点,但其思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心等特征,尚未获得守恒的概念,存在泛灵论的思维。3、具体运算...
儿童
心理
发展
主要分为
几个
时期
答:
1、感知运算阶段(感觉-动作期,Sensorimotor Stage,0-2岁)这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段,儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。
2、前运算阶段
(前运算...
简述皮亚杰
的儿童
智力
发展
四
个阶段
理论。
答:
【答案】:皮亚杰将儿童智力发展划分为以下四个阶段:
①感知运动阶段
(0~2岁):儿童的智力只限于感知运动,儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用,智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。②前运算阶段(2~7岁):儿童的思维已表现出了符号性的特点,他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部...
学前
儿童
心理
发展
各年龄
阶段的
主要
特征
答:
一、新生儿期(0~1月) 人生第一年:
儿童
出生后的第一年,称婴儿期或乳儿期,是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽
的阶段
,又是儿童心理
发展
最为迅速和心理
特征
变化最大的阶段。 1.心理发生的基础:惊人的本能。 2.心理的发生:条件反射的出现。 3.认识世界的开始。 4.人际交往的开端。 (二)...
儿童发展的
八
个阶段
都指的什么?
答:
1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突。2、
儿童
期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突。3、学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突。4、学龄期(6~12岁),勤奋对自卑的冲突。5、青春期(12~18岁):自我统一性和角色混乱的冲突。6、成年早期(18~25岁):亲密对孤独的冲突。7、成年...
学前
儿童
心理
发展
各年龄
阶段的
主要
特征
答:
一、新生儿期(0~1个月)在新生儿
阶段
,
儿童
刚刚降临人世,开始适应新的环境。这一时期,他们的心理
发展
主要体现在本能反应和基本生命功能的建立上。1. 本能行为:新生儿表现出吸吮、哭闹等本能反应。2. 生命初始:儿童在此阶段开始建立饮食、睡眠等基本生活规律。3. 初步互动:新生儿通过眼神接触和哭声与...
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