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儿童心理发展有几个阶段
皮亚杰把
儿童心理发展
过程划分为
四个阶段
,按顺序依次是()。
答:
解析:皮亚杰把个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段
(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。
埃里克森
心理发展
的
八个阶段
理论
答:
埃里克森心理发展的八个阶段理论:婴儿期:信任和不信任
;儿童期:自主与害羞;学龄初期:主动对内疚;学龄期:勤奋对自卑;青春期:自我同一性和角色混乱;成年早期:亲密感对孤独感;成年期:生育和自我专注;成熟期:自我调整与绝望。1、婴儿期:信任和不信任 0-1.5岁的婴儿存在基本信任和不信任的...
皮亚杰把
心理发展
分为
几个阶段
?
答:
1.感知运动阶段: (0-2岁左右) 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式
,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境,在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段的标志是儿童逐步获得了客体永恒性,儿童大约在9-12个月获得客体永恒性。2.前运算阶段 :(2-6、7岁) ...
埃里克森划分
儿童心理发展阶段
的标准
答:
埃里克森儿童心理发展阶段划分标准如下:
1、自主与羞耻期(18个月-3岁):幼儿开始探索自我和周围的世界
,发展自主性。他们需要在适当的情境下获得自主权,但太多的限制或羞耻感可能会导致问题。2、倡导与疑惑期(3-6岁):幼儿需要开始扩展自己的技能和能力,同时也需要学会与其他人互动。成功的话会培养...
皮亚杰认为
儿童
的
心理发展有几个阶段
?
答:
他把儿童心理发展分为
四个阶段
:\x0d\x0a①
感知运动阶段
(出生至2岁)这时婴儿只具有“感知运动性智慧”,开始协调感知觉和动作间的活动,还没出现表象和思维;婴儿开始能区分自己和物体,并进一步了解到动作与效果的关系等。\x0d\x0a②前运算阶段(2~7岁)这时表象和语言的信号性功能出现,儿童...
简述皮亚杰的
儿童
认知
发展阶段
理论。
答:
【答案】:皮亚杰以主体适应环境的主导方式,即认知结构的性质为依据把儿童心理发展划分为
四个阶段
:(1)
感知运动阶段
(0~2岁),这个时期的儿童主要凭感知运动手段反映外界刺激,协调并适应外界环境,其智力活动处于感知运动水平。这个阶段的儿童形成了客体永久性,对自我和他人的概念有了初步的了解。(2)前...
简述3-6岁学前
儿童心理发展
各年龄
阶段
的主要特征
答:
3-6岁学前
儿童心理发展
可以分为以下
几个
年龄
阶段
,每个阶段都有其独特的主要特征:1. 3岁阶段:在这个阶段,孩子的思维能力逐渐发展,开始能够理解和表达简单的概念。他们的语言能力也在不断提高,能够用简单的词汇和句子进行交流。此外,3岁的孩子开始表现出更强的自我意识,对自己的需求和欲望有了更...
简述皮亚杰的
儿童心理发展
的
四个阶段
论
答:
1、感知运动阶段
(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是:主体和客体分化和因果联系的形成。2、前运算阶段(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃表现在:由于信号功能或象征功能的...
皮亚杰将
儿童心理发展
划分为
几个阶段
答:
1、感知运动阶段
(0~2岁):在这个阶段,婴儿通过感官和运动经验来认识世界。开始发展感知能力,探索周围环境,逐渐形成基本的感知和运动技能。2、前运算阶段(2~6、7岁):在这个阶段,儿童逐渐发展出符号运算的能力,开始使用语言和符号进行思维活动。能够进行简单的逻辑推理和符号操作,还不能进行抽象的...
根据埃里克森的人格
发展
理论6到12岁学龄期
儿童
人格发展主要需要解决的...
答:
埃里克森人格
发展
理论对教育、
心理
学、社会工作等领域产生了深刻的影响,具体包括以下
几个
方面:1、教育:埃里克森强调不同年龄
阶段
的
儿童
需要不同形式的支持和指导,这对于
幼儿
园、小学和中学教育等各个阶段的教育工作者有着重要的启示。根据儿童的成长阶段,教师可以采取不同的教学方式和教育方法,更好地促进...
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