00问答网
所有问题
当前搜索:
八年级下册语文电子课本灯笼
《
灯笼
》
课文
的生字注音有哪些?
答:
《
灯笼
》
课文
的生字注音:1、争讼 zhēng sòng 2、领域 lǐng yù 3、斡旋 wò xuán 4、静穆 jìng mù 5、思慕 sī mù 6、怅惘 chàng wǎng 7、锵然 qiāng rán 8、褪色 tuì sè 9、燎原 liáo yuán 10、熙熙然 xī xī rán 11、暖融融 nuǎn róng róng 12、马前卒 mǎ qiá...
灯笼
这篇
课文
主要讲什么内容?
答:
11自然段:联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“
灯笼
下的马前卒”的誓愿。
灯笼
这篇
课文
主要使用了什么表达方式?
答:
《
灯笼
》这篇文章结构严谨,主要使用了记叙、描写、议论等多种表达方式。资料:《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,[1][2]出自其作品《吴伯箫散文选》(人民文学出版社1983年版)[1][3],并入选部编版(人教新版)
语文八年级下册教材
第4课[4][5](朗读人是卫东[6][7])。文章回忆早年与“灯笼”...
灯笼
的
课文
讲的主要内容是什么?
答:
1、挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故;2、母亲接过纱灯,递给消夜食品;3、村头红灯高照,慰藉孤行客;4、元宵节看灯;5、进士第的官衔灯高照朱门;6、纱灯上描红;7、由宫灯、唱词联想汉献帝;8、联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“
灯笼下
的马前卒”的誓愿。鲁迅《灯笼》主要内容 这篇...
灯笼
运用了几种表达方式?
答:
(1)多方面选材,突出中心。作者围绕
灯笼
,从不同方面叙述了灯笼的重要意义,如有文化上的:在纱灯上描红,爱的是那份雅致;对宫灯的想象,体验的是深长的历史况味。有情感上的:挑着灯笼,接回祖父,长幼情笃;上下灯学,悉心照顾,母子情深;跟着龙灯跑了半夜,伴着小灯笼入梦,绽放着飞扬的青春...
《
灯笼
》赏析
答:
第11段,联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“
灯笼下
的马前卒”的誓愿。开篇,作者叙写小时候喜欢火、光的情景,充满情趣,一下子就引起了读者的阅读兴趣,也为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。“连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。”——作者将“...
初二下册语文灯笼
的第二段让你写该怎样写?
答:
蚂蚁和蜜蜂原本是亲密无间的好朋友。可有一天,一中只蚂蚁到城里去找吃的。听到小朋友唱着《我们的生活比蜜甜》;画馆里陈列着蜜蜂采蜜的画。那只蚂蚁可纳闷了:人类怎么专画它们,不画我们!也许别处能找到人类赞美我们的地方。可它找遍了每个角落也没找到赞美蚂蚁的地方。便回到窝里,把今天遇到的...
请问新人教版
八年级下册
的
语文
书的吴伯箫的
灯笼
的课后字词是什么?把...
答:
争讼,领域,斡旋,静穆,思慕,怅惘,锵然,褪色,燎原,熙熙然,暖融融,马前卒,人情世故
八年级下册语文灯笼
引用的历史人物有什么作用
答:
(1)父亲对待求做
灯笼
的人家一视同仁、有求必应。((2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟,(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,却不求任何回报。附赠
课文
主旨:给人灯笼在照亮别人的同时也能照亮自己;给别人带来快乐的同时,也能赢得别人的敬爱和回馈,正所谓赠人玫瑰,手有余香等均可。
灯笼课文
中有哪些民俗文化、传统文化的内容?
答:
所以响应的人众多,而后猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。灯谜增添节日气氛,展现了中国古代劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往。(2):游
灯笼
:春节期间,在既定的夜晚,孩子们挑着红红火火的灯笼到各家各户去转悠,俗称游灯笼。中华民族人民一代代传下来,这种习俗已经延续了几千年。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
八年级下册课文《灯笼》
灯笼语文课文原文
《灯笼》的语言特点
灯笼完整版原文
八年级下册语文灯笼课件ppt
八年级下册灯笼板书
《灯笼》几年级
八年级下册语文灯笼写了哪几件事
八年级下册语文灯笼描写