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八年级英语语法知识点总结
八年级英语知识点
梳理2021
答:
1.
Let sb do sth 让某人做某事
Let sb not do sth 让某人不做某事 2.why not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样 为什么不做?Why not put on a raincoat, its raining outside. 外面在下雨,为什么不穿个雨衣呢?3. Make sb do sth 使某人做某事 I will do my best ...
初二
的
英语语法知识点
答:
1.
It’s +形容词 + for sb. + to do sth.做某事对某人来说是…的。It’s important to do sth. 做某事很重要
。It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.It’s easy to do sth. 做某事是容易的。It’s easy for us to find out the answer...
初二英语语法
答:
初二英语语法归纳:
1、宾语从句:主语+谓语动词+宾语从句。2、量词的用法:不可数名词常用数字+量词+不可数名词来表示
。3、感叹句:How+adj+主语+系动词;How+adv+主语+实义动词;What+a∕an+adj+可数名词单数。4、
条件状语从句
:主将从现,用一般现在时表示将来。5、There be结构:There be+某物/...
八年级
上册
英语语法知识点
答:
1、一般现在时:表示经常性或习惯性的动作、客观事实和常识。2、现在进行时:表示现阶段正在进行的动作
。例如:She is reading a book now。3、一般过去时:表示过去发生的动作或状态。例如:They visited their grandparents last weekend。4、过去进行时:表示过去某个时间段正在进行的动作。例如:We w...
八年级英语
上册
语法知识点
答:
八年级英语上册语法知识1
1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则
(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er,-ow...
初二英语语法知识点汇总
答:
初二英语语法知识点汇总
三 Unit1Howoftendoyouexercise? Grammar:特殊疑问句:wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等。 特殊疑问句的构成及用法: 1.结构:特殊疑问词+一般疑问句,即:特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语(+其他) 疑问代词: 1)Who:谁。做主语,用来指人Whoistheboy...
初二英语语法
有哪些
答:
1. so+谓语+主语:…也一样. 谓语:be动词/助动词/情态动词 2. so+主语+谓语:的确如此,真的这样.3. help yourself/yurselves to...请随便吃点...4. 发现sb做sth : find sb doing sth 5. 不完全同意I don’t really agree.完全不同意I really don’t agree.6. 或者..或者.....
初二英语
重点
语法知识点归纳
答:
初二英语
基础
知识
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地...
初二英语语法
超全
知识点归纳
答:
初二英语语法
重要
知识点
大全 宾语从句 结构:主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)1、引导名词性从句的连接词 (1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分 (2)whether/if:表示是否,宾语从句中不做成分。(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、...
初中
八年级英语
所有
语法
答:
1.构成 现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词,说明句子的意义。2.用法 (1)表示动作发生在过去某个不确定的时间,但对现在留下了某种影响和结果。常被just, already, yet 等副词修饰。
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