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六年级上册数学圆教学反思
数学圆
的周长
教学反思
范文5篇
答:
数学圆
的周长
教学反思
一 问题是数学的心脏。在教学《圆的周长》一课时,运用“问题解决”思想,以问题导学,引导学生不断寻求策略,不断解决问题,让学生创造性地学习,使学生较好理解圆周率的意义,并推导出圆周长的计算公式。在教学中,利用设问把新旧知识的联结起来。学生在学 习过程中,当原有知识经验和新理解的信息不...
小学
六年级数学上册
《圆的认识》
教学反思
答:
小学
六年级数学上册
《圆的认识》
教学反思
1 《圆的认识》是关于概念教学的一节课。通过教学本课,我的收获颇多,感慨也不少。下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会。一、《圆的认识》属于几何概念的教学 在课的设计上我紧扣“概念教学”这一主题进行设计。一共设计了两套不同的教学模式:1、从...
六年级上
第五单元《圆》单元
教学反思
答:
六年级上
第五单元《圆》单元
教学反思
本单元的主要包括:圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形四部分内容。这些内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算,以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,是学生认识发展的又一次飞跃。在教学中我注重
数学教学
活动...
小学
六年级数学上册
《圆的周长》
教学反思
答:
小学
六年级数学上册
《圆的周长》
教学反思
1 本节课是在学生掌握了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆的周长计算。 成功之处 1.充分理解周长的概念,加强对意义的理解。学生以前学过周长的概念,对长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的周长有了一定的认识,知道封闭图形一周的长度就是...
小学《圆的面积》
教学反思
答:
小学《圆的面积》
教学反思
1 《圆的面积》是人教版小学
数学六年级上册
的内容,而苏教版则安排为五年级下册的内容,对于高学段的学生来说,在学习本课时之前,已经积累了大量关于圆的表象认识。而在之前的学习中,孩子们也经历了《圆的认识》和《圆的周长》的学习,掌握了圆的周长公式,为本课时的教学做好了铺垫。 根据...
数学圆
的周长
教学反思
五篇范文
答:
数学圆
的周长
教学反思
一 经过比赛是否公平引出周长概念。问:正方形周长与谁有关?有什么关系?为学生研究圆周长指明方向。这种研究方法对研究圆的周长有效,对发规其他知识也有效,这节课不单是传授知识,更重要的是传授学习方法。 本节课资料是在学生学习了正方形和长方形的基础
上
,在学习了圆的初步认识,明白圆心、半径...
圆的面积二
教学反思
优点和不足
答:
圆的面积二
教学
的优点和不足如下:优点:1、教学方法创新:教师可能使用了创新的教学方法,如直观教学、实验教学、讨论式教学等,使学生能够更好地理解圆的面积的计算方法。2、重视学生思维:教师注重培养学生的
数学
思维和解题能力,通过多种方式引导学生思考和解决问题,例如通过问题引导、小组讨论等方式,...
画圆的
教学反思
5篇
答:
画圆的
教学反思
篇1 一堂课结束了,虽然丁主任、施主任,以及实小的黄兵老师客气的只指出了几个地方,我深知在课
上
最大问题是“课堂驾驭能力”。 上课前,我就一直担心:怕课上出现我没有预设的问题,而影响后面教学内容来不及授完、。所以,我特别紧张。在课上出现了这样几个不妥之处。 一、揭示周长概念时,应该...
圆的面积二
教学反思
5篇
答:
圆的面积二
教学反思
篇1 我
上
了一节《圆的周长和面积》的复习课,下面是我从几方面对自己的教学过程进行的深刻反思: 一、在生活中发现
数学
问题。 数学产生于生活实践,又随着生活实践和科学技术的发展而发展。在《新课标》中也提出要求学生学习生活中的数学。在教学中应引导学生去发现生活中的问题。因此我在讲授《...
圆的认识小学
数学
评课稿
答:
圆的认识小学
数学
评课稿 篇1 11月5日上午第二节,我们裴主任
上
了一堂《圆的认识》,让听课老师和
六年级
同学一起认识了圆,认识了什么是有效
教学
。 一、在小学数学大纲里,关于圆的教学相关要求有以下一些: (一)使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识。 (二)使学生具有进行整数、小数、分数四则计算...
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