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六年级上册语文草原知识点
课文
《
草原
》的相关资料和课文
答:
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
。意为:蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。清鲜:清爽而新鲜。明朗:本课形容光线充足。一碧千里:千里:形容宽广。一片碧绿,十分广阔。茫茫:形容没有边际,看不清楚。柔美:柔和而优美。渲染:国画的一种画法,...
六年级上册语文
第一课是什么?
答:
1、毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)2、陈chén
(陈旧、陈列、陈述)3、裳shang(云裳、衣裳、红裳)4、虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)5、蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)6、腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)7、稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)8、微wēi(微妙、微笑、轻微)课文中心思想:本文是作者第一次访问内...
部编人教版
六年级上册语文
第一单元
知识点
答:
部编人教版
六年级上册语文
第一单元
知识点
无锡豪文教育孙宝莲第一课《
草原
》1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。2、老舍:中国现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》,...
六年级上册语文
第一课
草原
主要讲了什么内容?
答:
六年级上册语文第一课草原主要内容:
本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面
。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。...
语文六年级上册
16课
草原
的主要内容!!!
答:
《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两...
现代作家老舍的《
草原
》第一自然段写出了草原怎样的特点?
答:
原文(第一自然段):这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿
上
了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的...
六年级上册语文
第一课
草原
写美的特点
答:
《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两...
六年级上册
《
草原
》的主要内容
答:
一碧千里”“翠色欲流”,进而产生“既使人惊叹。又叫人舒服”的感受,并且想“久立四望”,想“坐下低吟一首奇丽的小诗”,情因景生,景因情美,情景交融,浑然一体。二是通过丰富的想象把景象写得具体可感。丰富的想象使景物的描写更加形象、生动,充满画面感,字里行间洋溢着浓郁的
草原
风情。
六年级上册草原
的好词好句
答:
六年级语文上册
1课
草原
好句摘抄 1、无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。2、一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。3、那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。4、高原的气候,真...
六年级上册
《
草原
》的主要内容
答:
《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两...
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