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六年级数学上册单元教学反思
最新人教版
六年级数学上册教学反思
(每课都有)
答:
最新人教版
六年级数学上册教学反思
(全)1、分数乘整数教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节,我对这些内容进行了一定的复习,再进入分数乘整数的教学。分数乘整数的算法很简单,在相乘时,分母不变,只把整数和分数的分子相乘作...
小学
六年级数学上册教学反思
答:
人教版小学
六年级数学上册教学反思
1 《比的应用》与前面学的比的知识,尤其是分数应用题密切相关。所以我在设计教学时充分考虑到学生的实际情况,多从学生实际出发,以下就是我针对着课上做的教学反思:一、唤起与生成 在唤起与生成环节,我充分考虑到学生已有的知识,所以在新课的导入我是这样设计的...
六年级数学上册
第一
单元教学反思
答:
1、本
单元
在两个例题的安排中,除了要求学生通过例题掌握依据题目中的数量关系来列出相应的方程外,同时都蕴含了一种新型方程的解答方法的
教学
。为了让学生在学习例题的过程中能更多的将精力集中在如何理解题目中两个量之间的数量关系,根据数量关系式列出方程。我将解方程的教学做了适当调整。在教学例题之...
苏教版
六年级上册
第四
单元
第一课
教学反思
答:
这节课是苏教版
六年级上册
第四
单元
第一课内容。在课前准备的时候,我觉得如果按照教案中的流程来应该说还是比较清晰和流畅的。可是,预想的总归是和实际有一定的差距。数量关系不够清晰在新课教授时,数量关系只写一条导致学生在后来检验的环节出现只检验一条的情况。对解题的方法讲解较多,小结过程中对假设的策略...
小学
六年级数学上册
《圆的周长》
教学反思
答:
小学
六年级数学上册
《圆的周长》
教学反思
1 本节课是在学生掌握了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆的周长计算。 成功之处 1.充分理解周长的概念,加强对意义的理解。学生以前学过周长的概念,对长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的周长有了一定的认识,知道封闭图形一周的长度就是...
六年级上
第五单元《圆》
单元教学反思
答:
六年级上
第五单元《圆》
单元教学反思
本单元的主要包括:圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形四部分内容。这些内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算,以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,是学生认识发展的又一次飞跃。在教学中我注重
数学教学
活动...
小学
六年级上册数学教学反思
答:
一学期的教学工作即将结束。以下是我为您整理小学
六年级上册数学教学反思
,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击查看。一个学期匆匆已过,面对本学期的两次考试取得的成绩,我除了失望与无奈外,对我自认为做得在理的方法产生了怀疑,低头反思,总结,总结再反思,在以往的教学中还存在以下几个...
北师大版
六年级数学上册
《百分数的应用(二)》教案及
教学反思
答:
北师大版
六年级数学上册
《百分数的应用(二)》教案及
教学反思
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本
单元
的教学内容。全单元的教学内容比较...
人教版
六年级数学
第一单元《分数乘法》
单元教学反思
答:
六年级数学
第一单元《分数乘法》
单元教学反思
本单元的重点有两个,而且这两个重点是交织在一起的:一是乘法意义的拓展及简单的应用,二是分数乘法法则的掌握。分析教学内容从数学应用的角度来备课,分数乘法这一单元学生只要能从具体的问题中判断两个数据之间存在的相乘关系即可,只是这个相乘的关系要有新...
六年级上册
《百分数的应用》
教学反思
答:
北师大版
六年级上册
《百分数的应用》
教学反思
1 本课教学的设计,是在建构主义理念指导下,结合学生具体实际情况进行的。从实施情况来看,整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然,一改往日应用题教学的枯燥、抽象之面貌,而是借用学生已有的知识经验和生活实际,有效地理解了这一类百分数应用题的数量关系和实用价值。
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