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关注情境阶段和关注学生阶段区别
关注学生阶段和关注情境阶段
的
区别
答:
1、关注焦点不同:在关注学生阶段
,教师的关注焦点主要是学生个体,包括学生的个性特点、学习需求、发展水平等,教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,而在关注情境阶段,教师的关注焦点主要是教学情境,包括班级大小、时间压力、备课材料等...
关注学生阶段和关注情境阶段
的
区别
答:
1、关注点不同:关注学生阶段时
,教师能考虑到学生的个别差异而因材施教,关注情境阶段时,教师关心的是怎么教好每一堂课的内容,以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。2、
教师成熟度不同
:关注学生阶段要比关注情境阶段的教师更为成熟。3、适应阶段不同:关注学生阶段是在...
关注学生阶段和关注情境阶段
的
区别
答:
1、关注焦点不同:关注学生阶段
,教师主要关注学生的个体发展,包括学生的个性特点、学习需求、兴趣爱好等;关注情境阶段,教师则更关注教学情境的优化和完善,如班级大小、时间压力、备课材料等因素。2、
教师成长阶段不同
:关注学生阶段是教师成长的较高阶段,需要教师具备一定的教学经验和专业素养;关注情境...
教师的三个
阶段
答:
教师的三个阶段:关注生存阶段、
关注情境阶段
、
关注学生阶段
。1、关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度,重视课堂管理。2、关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大...
关注学生阶段和关注情境阶段
的
区别
答:
?等。传统教学评价集中关注这一阶段,一般来说,老教师比新教师更关注此阶段。3、当教师顺利地适应了前两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异等等。故此,
关注学生阶段
要比
关注情境阶段
的教师更为成熟。换句话讲,关注情境阶段也是关注学生阶段的必然过程。
关注学生阶段和关注情境阶段
的
区别
是什么?
答:
关注学生阶段和关注情境阶段
的
区别
是:不同时期所关注的焦点不同。根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的专业发展划分为关注生存、关注情境
和关注学生
三个阶段。关注生存阶段即关注自己的生存适应性。关注情境阶段指的是教师这时会将注意力转移到提高教学工作的质量上来。关注学生阶段时,教师便...
教师
关注
的四个
阶段
是什么
答:
该人员关注的四个阶段是任教前
关注阶段
、早期生存关注阶段、关注教学
情境阶段和关注学生阶段
。1、任教前关注阶段:在这一阶段,教师通常只关注自己,对教学角色和经验缺乏了解,会对教学持有批判或敌视的态度。2、早期生存关注阶段:在这一阶段,教师开始更加关注自己的生存,包括如何管理班级、如何与学生和...
教师发展三个
阶段
答:
关注情境阶段
,将注意力转移到提高教学工作的质量上,如关注学生学习成绩的提高,关心班集体的建设,关注自己备课是否充分等与教学情境有关的问题。
关注学生阶段
,教师能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求.因此教师应该因材施教。能否自觉关注学生...
关注情境
关注生存
关注学生
顺序
答:
一般来说,老教师比新教师更关注此阶段。三、
关注学生阶段
当教师顺利地适应了前两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,根据学生的差异采取适当的教学,促进学生发展。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
简述福勒等人提出的教师成长的三个
阶段
。
答:
[参考答案]教师成长的三个阶段:(1)关注生存阶段:处于这一阶段的一般是新教师,他们关注自己的生存适应性。(2)
关注情境阶段
:教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。(3)
关注学生阶段
:关心学生发展及其内心世界的变化。
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