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写陀螺的文章
我的
陀螺
说明文
答:
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是条理性极强的说明文,说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律
的文章
体裁。这种类型的作文要怎么写呢?以下是我整理的我的
陀螺
说明文500字,希望能够帮助到大家。 我的陀螺说明文500字1 在我所有的玩具中,我最喜...
《
陀螺
》这篇课文的主要内容是什么?
答:
《陀螺》
这篇课文的主要内容:小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的陀螺,这令我终身难忘。《陀螺》主要内容 这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜...
谁能说说《
陀螺
》这篇课文主要讲一个什么故事?
答:
部编版四年级语文上册第20
《陀螺》
是儿童文学家高洪波老师的一篇回忆性散文,回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,从而分享了自己从中获得的启示——“人不可貌相,海水不可斗量”。课文以“陀螺”为线索,思路清晰,先写说陀螺、做陀螺,再写得陀螺、斗陀螺,最后写从中悟到的道理。本文除了...
12课抽
陀螺的
课文内容是什么?课外练习
答:
三年级下册第12课《抽陀螺》作者金波
,这篇文章讲的是作者小时候喜欢玩的一种游戏——抽陀螺。作者通过介绍陀螺的制作方法及玩法,表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情,反映了作者对那段时光的怀念。课文中描写了即使天寒地冻,孩子们在热火朝天地抽陀螺,注意力被有趣的游戏所吸引,忘记了寒冷,这生动...
《
陀螺
》中陀螺给你留下了怎样的印象?
答:
第9段运用了拟人的手法,“陀螺”原本没有生命,文中将“陀螺”拟人化。
《陀螺》
这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。
《
陀螺
》的主要内容是什么???
答:
1、标题:陀螺不叫陀螺,叫作冰尜儿,顾名思义,就是冰上的小家伙。介绍陀螺在故乡的别称是冰尜儿,一方面给读者做更多介绍,另一方面使
文章
用词更具生活乐趣,让读者倍感亲切,从而也表达了作者对家乡的热爱。2、内容:文章主要描述了
陀螺的
样子和作者对陀螺的喜爱之情。其中,对陀螺的样子的
描写
非常...
《
陀螺
》这篇
文章
的主要内容是什么?
答:
4、“我”从
陀螺
身上学到了什么?“我”从陀螺身上学到了“人不可貌相,海水不可斗量”的道理。这表明我们不能仅凭外表来判断一个人的价值,就像海水不能仅凭斗来衡量一样。5、作者想通过这篇
文章
告诉我们什么?作者想通过这篇文章告诉我们:生活中很多事物都有其内在的价值,但并不是所有人都能够...
二年级写话
陀螺的
样子
答:
第一篇 我最喜欢的玩具是
陀螺
,因为它能旋转。我的陀螺是红色的,两头尖,中间大,中间有两个银色的大铁环,就像一个小巨人。我经常跟我表哥一起玩。我先把陀螺装在发射器上,再用力把绳子拉一下,后按一下发射器上的按钮,陀螺就会不停地旋转,就像一个龙卷风。这就是我最喜爱的玩具。第二篇 ...
请问四年级语文上册第二十课
陀螺
怎样批注?
答:
文章
结构:文章可以分为五个部分,分别是“说、做、得、斗、悟”。第一部分“说”介绍了
陀螺的
起源和种类,以及作者对陀螺的喜爱;第二部分“做”详细描述了制作陀螺的过程。第三部分“得”讲述了作者得到一个宝塔形的陀螺的故事;第四部分“斗”
描写
了作者与小伙伴们玩陀螺比赛的场景;第五部分“悟...
用自己的话简单地写一写
《陀螺》
一的主要内容
答:
小时候,“我”很爱玩
陀螺
,却做不好。后来,叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺。奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇,明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,...
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