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几个数连加可以用乘法计算
连加
都
可以用乘法
表示吗
答:
同样的
数连加可以用乘法
从2
连加
到14如何
用乘法计算
答:
回答:2+3+4+5+6+....+13+14 =(1+14)×14÷2-1 =15×7-1 =105-1 =104
二年级
乘法的
两种意义?
答:
算就是:2×3=6或3×2=6.乘法算式的写法和读法
:连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同...
相同整数
连加可以用乘法
算式表示相同分数连加是否也可以用乘法算式表示...
答:
1/9×5=5/9
10个6相加
用乘法
算式表示( )×(),读作( )
答:
6乘10
)。分析:10个6相加,即:6+6+6+6+6+6+6+6+6+6 用乘法表示为:10×6;6×10 读作:10乘6;6乘10 写作:10×6;6×10 出自小学二年级数学《乘法的初步认识》。10个6相加,用乘法算式表示可以写成10×6=60,读作:10乘6等于60,也可以写成6×10=60,读作:6乘10等于60。
小学数学
乘法的
意义是什么?
答:
2000年,小学数学教学大纲(试用修订版)对乘法的定义做了修改,不再分被乘数和乘数,并且5×4既可以表示4个5
连加
,也可以表示5个4连加。后来的数学课程标准也是这样规定的。
乘法的计算
法则:数位对齐,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得
数的
末尾就和第二个因数...
乘法的
含义二年级上册
答:
1.乘法算式的写法和读法:
连加
算式改写为乘法算式的方法。求
几个
相同加数的和,
可以用乘法计算
。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的
个数
,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。如:2 2 2=6,改写成乘法...
如何
计算连加
、减、乘、除?
答:
连加
:1、8+7+5 2、5+7+6 3、8+6+5 4、3+8+9 5、7+6+5 连减:6、13-7-5 7、15-8-7 8、12-7-5 9、20-9-8 10、18-7-6 加法法则:在加法或者减法中使用“截位法”时,直接从左边高位开始相加或者相减(同时注意下一位是否需要进位与错位),知道得到选项要求精度的答案为止...
用字母表示
乘法
结合律怎么写
答:
两个积中相同的因数只能写一次 在
连加计算
中,当某些
加数
相加可以凑成整十、整百、整千的数时,运用加法
运算
律可使计算简便。口诀:连加计算仔细看,考虑加数是关键。整十、整百与整千,结合起来更简单。交换定律记心间,交换位置和不变。结合定律应用广,加数凑整更简便。在连乘计算中,当某两个...
连加法
的
简便
计算
方法
答:
连加法的简便计算方法是:1.有相同加数的,
可以用乘法计算
,有
几个
相同加数就
乘以几
。再加不同的加数。2.没有相同加数的,把能够凑成整十整百的数先加再加其余的数。也就是利用乘法结合律和交换律。
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用乘法计算几个加数的和比较简便
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